2017年八年级英语上册 Unit 1 Me and My Class Lesson 2 Many Faces, One Picture学案 （新版）冀教版.docVIP

PAGE  Lesson 2 Many Faces, One Picture 课题时间主备人授课人班级审核人阶段环节教学过程教师活动学生活动 第 一 阶 段 预 学 案 第 二 阶 段 教 学 案 第 三 阶 段 检 测 案  目标 导航 学习 目标 掌握词汇：advise, agree, glue 接触词汇：perform 短语和句型：advise... to do..., be up to..., agree with  向学生明确目标 明确这节课该干什么自主 预习掌握本课单词和短语的读法，并能了解文章大意。自学预习 自测 预习反馈： （2-3mins） 合作 探究： 交流 展示： 精讲 点拨： (25mins ) 达标测试： (8min ) 巩固提 升（8min） 教学反思 翻译：表演 v.________建议 v._______ 同意v.__________ 拓展：表演 n. ________ . 建议 n. _______同意 n. _______ 胶水__________ 照片 __________ 传统的________ 舞蹈者_________ 穿着__________ 选择________ 骆驼__________ 句子______ 描述_____ (一) 词组翻译 1.看…_____________________ 2.看起来像…_______________ 3.春节 ____________________ 4.由某人决定 ______________ 5.同意某人 ________________ (二) 结构 1. 现在进行时句子：（抄写） ___________________________ 2. advise sb. to do sth ,例句 ____________________________ 检查单词及词组的读法并校正。 合作探究：(10mins) Task1：小组读课文弄懂文章大意，并找出课文中所涉及的短语和句型。 Task2：小组讨论完成Lets do It 1. 交流展示： (5mins) 1. 展示课文中所涉及的短语和句型。 2. 展示Lets Do It的答案。 精讲点拨：(10mins) 1. You are wearing traditional clothes. You look like a dancer 知识点：wear强调状态；put on 意为“穿上，戴上”，强调动作；介词in表示“穿着”，与wear意思相同，强调状态， 后面跟表示颜色或者服装名称的词。例如： look like... 意为“看起来像，长得像”，后加名词或代词作宾语；look 作系动词，表示“看起来”，后跟形容词。例如： 2. That’s a picture of me from our Spring Festival show. the Spring Festival 也可以说成 the Lunar New Year。 3. He advised me to choose that one. 知识点：advise sb. (not) to do sth . 4. I like the colour in the first picture, but it’s up to you. 知识点：It’s up to... 表示“由……决定，由……负责”。例如： 5. I agree with you. 知识点：agree agree with 后面常接人或说的话；agree to 后面常接“计划；提议；安排”等；agree on 后面常接日期等，表示“就……达成协议”。例如： 1. Read the lesson and answer the questions. a. What are Li Ming and Wang Mei doing? _________________________________ b. What does Wang Mei look like? _________________________________ c. Who performed a dance in the Spring Festival show? _________________________________ d. Which picture did Danny advise Li Ming to use? _________________________________ e. Where will they glue their pictures? ____