2017年八年级英语上册 Unit 5 My Future Lesson 26 What Will I Be学案 （新版）冀教版.docVIP

Lesson 26 What will I Be？ I学习目标： 1. Enable the students to give their predictions for their future life. 2. Help the students learn to predict their future life. 3. Understanding the passage meaning. 学习重难点： 重点：The language skills. he students need to write a prediction for his or her own future. 难点Enable the student to use the following patterns to express their hopes and wishes. 【自主预习】 一、清晰书写本课单词： 1页___________2. 年刊___________________ 3飞机______________ 4飞行员________________5害怕__________________ 6 高度 _______________ 7 克服_______________ 8 模型__________________ 读课文写出重点词组和句子: 1当我长大后我将会成为什么？ ________________________________________________________ 2可能我将会成为一名飞行员。 ____________________________________________________________ 3我将见见世面，经历许多有趣的事情 _____________________________________________________ 4. 我恐高，但那不会阻止我成为一名飞行员。 _______________________________________________ 5我可以采取小的措施克服我的恐惧 _______________________________________________________ 6. 有朝一日我可能制造出一款新型飞机 ____________________________________________________ 7. 坐在我的飞机里，人们会觉得更安全更舒适。 ____________________________________________ 知识点解析： 1 . …I would help people travel all around the world. all around the world 世界各地 2．I have a fear of heights, but that won’t stop me from being a pilot. 1) a fear of heights 恐高 fear可作动词，意为“害怕”，其后常接 动词不定式作宾语。 e.g. Joe feared to tell his father the bad news. 乔害怕告诉他父亲这个坏消息。 fear还可作名词，意为“害怕；恐惧”。 e.g. The child was crying with fear. 孩子害怕的哭了。 2) stop …(from) … doing 阻止某人做某事 e.g. I want to stop my brother from playing computer games. 我想阻止我弟弟玩电脑游戏。 3.I can take small steps to overcome my fear. 1) take steps to 采取措施做…… e.g. We should take steps to protect the wild animals. 我们应该采取措施去保护野生动物。 2) overcome v. 克服，解决 e.g. He has enough courage to overcome the difficulty.  他有足够的勇气来克服这个困难。 情态动词基本用法： 情态动词本身虽有一定意义，但它必须和动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后接动词原形。 may表示“许可”，相当于“可以”，用于句型“May I …?”表示征询对方许可。 e.g.