2017年秋一年级语文上册 第3单元 我们学拼音(zh ch sh r）教案 长春版.docVIP

第3单元 我们学拼音(zh ch sh r） 一、教学目标： 1、 学会zh ch z c四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、 学会zhi chi zi ci四个整体认读音节。 3、 认读织毛衣、自己、吃饭、刺猬四个词语，认毛、自、吃三个生字。 4、 做相关的练习区别平翘舌音，提高拼读能力。 二、重点难点 zh ch z c的发音与zhi chi zi ci的整体认读是本课的教学重点，也是难点。 三、教学准备：生字卡片和多媒体电脑动画一套。 四、教学过程： (一)激发兴趣，导入新课 1、同学们能说说你的好朋友是谁吗? 2、看来，同学们的朋友还真不少，今天，老师带领大家去认识几位新朋友。你们愿意吗? (二)对比学习，掌握规律 1、学习声母zh (1)学习zh 的发音 (出示动画)这就是我们的第一位朋友----兰兰，她在干什么? (出示词语织毛衣)学生认读，学生识记毛字并扩词。 我们把织毛衣的织读得轻一些短一些就是声母zh 的读音(贴zh)由于发音时舌头翘起，所以我们叫它翘舌音。然后师范读，生跟读。 (2)学习zh 的形 (继续看图)你们看，声母zh与图的哪部分很像呢?小凳子和靠背椅合在一起便成了声母zh(出示动画) 2、学习整体认读音节zhi (1)声母zh不能单独给汉字注音。只有加上i变成整体认读音节zhi 才可以。整体认读音节zhi只能整体来读而不能拼读。我们把声母zh读得