2017年秋七年级数学上册 2.14 近似数教学课件3 （新版）华东师大版.pptVIP

* 第二章 2.14 近似数 这是什么建筑，有多高？ 1．初步理解近似数的概念，并由给出的近似数，说出它精确到哪一位. 2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数. 学习目标 1.统计我们班各组及全班的人数. 2.量一量数学课本的宽度. 与实际完全符合 与实际非常接近 小小实验 小小实验 1、什么叫准确数？ 2、什么叫近似数？ 准确数－－ 与实际完全符合的数 近似数－－ 与实际非常接近的数 精确度－－ 表示一个近似数近似的程度 3、什么叫精确度？ 答一答:看谁答的准 小试牛刀 2.下列各数中，不是近似数的是： A. 王敏的身高1.72米 B. 李刚家共4 口人 C. 我国约有13 亿人 D. 书桌的长度0.85 米 （B） 例1 小明量得课桌长为1.025米，请按下列要求取这个数的近似数: (1)四舍五入到百分位； (2)四舍五入到十分位； (3)四舍五入到个位. 解:(1)四舍五入到百分位为1.03米； (2)