2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 青春舞曲 踏浪教学设计3 湘艺版.docVIP

青春舞曲 踏浪 1教学目标 1.学唱本课歌曲 2.能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式演唱歌曲，表现歌曲的情绪和意境 2学情分析 根据这几个教学内容设定本节课需要达到的教学目标之一是指导学生演唱歌曲青春舞曲，基于有些学生心理素质差，不善于表现自己的特点而设定第二个教学目标，就是让学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境，并能自信地有表情地当众演唱所学歌曲。根据这几个教学内容设定本节课需要达到的教学目标之一是指导学生演唱歌曲青春舞曲，基于有些学生心理素质差，不善于表现自己的特点而设定第二个教学目标，就是让学生能够根据歌曲的不同特点与风格，采用组合的形式创造性地表现歌曲的情绪和意境，并能自信地有表情地当众演唱所学歌曲。 3重点难点 教学重点：让学生学唱本课歌曲并充分地参与歌曲表现 教学难点：合理安排教学时间，调控好教学活动，激发学生主动参与的意识 4教学过程 活动1【导入】激情导入 1.引入演唱组合欣赏 师：同学们：一提起流行歌曲，很多同学都特别的喜欢，而且能如数家 珍的说出好多自己喜欢的歌曲和歌手的名字。现在老师把自己喜欢的几首歌曲唱给大家听，请你们猜猜歌名和它的演唱者。 老师演唱歌曲片段，学生说出曲名和演唱者。如：自由飞翔 是谁在唱歌温暖了寂寞 白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊 在那一片苍茫中一个人生活 看见远方天国那璀璨的烟火 棉花