2017年秋七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 青春舞曲 踏浪教学设计5 湘艺版.docVIP

青春舞曲 踏浪 1教学目标 1.听赏组合演唱片段，总结、了解“演唱组合”这一艺术形式的特点、表现方式 2．学唱歌曲《青春舞曲》，能充满自信，有表情地当众演唱、表演 3．能积极参与课堂活动，利用所学知识、歌曲，组合自己的演唱组合并表演 2学情分析 七年级的孩子，很喜欢唱流行歌，一些优秀的组合也是他们追捧的对象，他们喜欢唱、但自己不喜欢表现。本课，我有意识的在教学中加入了流行元素，流行组合、流行音乐，吸引孩子的眼球和注意，让他们积极地加入到演唱组合学习和表现中来。给他们发挥的空间，并适时的引导，客服他们的畏惧心理，让他们放心、大胆的进行演唱、表现。 3重点难点 教学重点：了解“演唱组合”的特点，能和同学利用组合的方式表现歌曲 教学难点：演唱组合的特点归纳，参与表现 4教学过程 活动1【导入】班级演唱组合 （一） 激情导入 师：亲爱的同学们：一提起流行歌曲，很多同学都特别的喜欢，而且能如数家珍的说出好多自己喜欢的歌曲和歌手的名字。今天，李老师给大家带来了几首当下很流行的歌曲，请大家说出歌名和它的演唱者。 老师演唱歌曲片段，学生说出曲名和演唱者。 1、凤凰传奇《自由飞翔》：是谁在唱歌 ，温暖了寂寞 白云悠悠蓝天依旧泪水在漂泊 在那一片苍茫中一个人生活 看见远方天国那璀璨的烟火 2、花儿乐队《嘻唰唰》：嘻唰唰，嘻唰唰，嘻唰唰，哦哦。 3、筷子兄弟《小苹果》，你是我的小呀小苹果儿，