2017年秋八年级语文上册 口语交际 推荐一首你读过的诗教案 语文版.docVIP

口语交际　推荐一首你读过的诗 有人说诗歌是情感的音乐心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感写诗就是重塑情感热爱诗歌就是热爱生命！诗歌是如此美丽我国以诗的王国著称于世自《诗经》以来诗歌作品浩若烟海博大精深透露出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出的智慧。今天就让我们一起来欣赏一下你最喜欢的诗吧！ 1．通过课前布置收集你喜欢的诗的作业培养学生自主搜集相关知识材料的能力来引导学生体会中华诗词的博大精深感受古典诗词作品的丰富多彩培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情提高学生的文化素养。2．通过学生分工合作的方式去完成对诗歌的分析研讨来培养学生的团体协作意识。3．锻炼学生讨论、听人说话、即兴演讲的能力；开发语文课程资源拓宽学生知识视野活跃语文学习气氛乐学并举。 每位同学课前都要筛选出一首自己喜欢的诗歌并写出喜欢的理由成员分工合作利用网络或学习资料对诗歌进行分析研讨小组评选出介绍得最好的同学最后在课堂上展示学习成果。 1．诗刊、诗词网等。2．书籍：《唐诗宋词》《唐诗三百首》《汪国真诗选》等。 一、情景导入 多媒体展示： 播放两首歌曲：一是《水调歌头》(苏轼词)；另一首是《无题》(李商隐诗)。(随着歌曲的播放，屏幕上不断出现各种与歌词相符的画面，让同学们乘着歌声的翅膀，细品古诗的韵味，直观地进入亦诗亦歌亦画的情境中。)同学们，听完这两首歌曲后，请谈谈你的感受。 同学们，我知道大多数同学对流行音乐情有独