数学：人教版九年级上.二次根式的乘除（教案）.docVIP

课题：21.2二次根式的乘除 一、教学目标 1.经历二次根式乘法法则的形成过程，会进行简单的二次根式的乘法运算. 2.会利用积的算术平方根的性质化简二次根式. 二、教学重点和难点 1.重点：二次根式的乘法法则. 2.难点：二次根式的化简. 三、教学过程 （一）创设情境，导入新课 师：前面我们学习了二次根式的概念和性质，从本节课开始我们要学习二次根式的乘除（板书课题：21.2二次根式的乘除），这节课我们先学习二次根式的乘法. （二）尝试指导，讲授新课 师：（板书：·=，并指准）这是一个二次根式，这也是一个二次根式，这两个二次根式怎么相乘呢？（稍停）还是让我们先来看几个具体的例子. 师：（板书：，并指准）等于什么？（稍停）等于2，等于3（边讲边板书：=2×3），所以等于6（边讲边板书：=6）. 师：（板书：，并指准）等于什么？（稍停）等于（边讲边板书：=），等于6（边讲边板书：=6）. 师：（指准等式）等于6，也等于6，所以=（边讲边板书：=）. 师：我们再来看一个例子. 师：（板书：）等于什么？大家算一算.（生计算） 师：你算出的结果是什么？ 生：20.（多让几名同学回答） 师：（指准）等于4，等于5（边讲边板书：=4×5），所以×等于20（边讲边板书：=20）. 师：（板书：）等于什么？大家算一算.（生计算） 师：你算出的结果是什么？ 生：20.（多让几名同学回答） 师：（指准）等