外研版八年级英语上册Module4Unit3教学设计.docVIP

Module 4 Education Unit3 Language in use 教学目标 知识目标 能够正确使用since和for时间状语以及how long 自己写出现在完成时的句子. 重点强调动词的过去分词的写法和since ,for的用法区别。能在具体语境中灵活运用现在完成时。 掌握现在完成时与一般过去式的区别。 能够正确表达数字。 掌握目标语言。 单词:nearly，luckily，point，health，care 句型:How long have you studied Chinese?For a year. How long have you lived here?Since 2004. She’s studied it for a year. Since 1989 Project Hope has builtschools all over China. 情感态度目标 通过对希望工程的介绍，了解中国重视教育的举措，培养相互之间的关爱之情。 学习策略 自学策略：能够根据自己的情况预习教材并进行拓展 合作学习策略：制作希望工程招贴画时能够根据小组内同学的特长分工合作 教学过程 Teachers’Activity Students’Activity 一、Warming-up 1.Ask Ss “what have