年高考数学难点突破专题辅导三十二.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2009年高考数学难点突破专题辅导三十二 难点32 极限及其运算 极限的概念及其渗透的思想，在数学中占有重要的地位，它是人们研究许多问题的工具.旧教材中原有的数列极限一直是历年高考中重点考查的内容之一.本节内容主要是指导考生深入地理解极限的概念，并在此基础上能正确熟练地进行有关极限的运算问题. ●难点磁场 (★★★★)求. ●案例探究 ［例1］已知(－ax－b)=0,确定a与b的值. 命题意图：在数列与函数极限的运算法则中，都有应遵循的规则，也有可利用的规律，既有章可循，有法可依.因而本题重点考查考生的这种能力.也就是本知识的系统掌握能力.属★★★★★级题目. 知识依托：解决本题的闪光点是对式子进行有理化处理，这是求极限中带无理号的式子常用的一种方法. 错解分析：本题难点是式子的整理过程繁琐，稍不注意就有可能出错. 技巧与方法：有理化处理. 解： 要使上式极限存在，则1－a2=0, 当1－a2=0时， ∴ 解得 ［例2］设数列a1,a2,…,an,…的前n项的和Sn和an的关系是Sn=1－ban－,其中b是与n无关的常数，且b≠－1. (1)求an和an－1的关系式； (2)写出用n和b表示an的表达式； (3)当0＜b＜1时，求极限Sn. 命题意图：历年高考中多出现的题目是与数列的通项公式，前n项和Sn等有紧密的联系.有时题目是先依条件确定数列