《牛顿三定律》教案（鲁科版必修）.docVIP

6. 3《牛顿第三定律》教案 教学三维目标 （１）知识与技能 １.认识作用力与反作用力. ２.探究一对作用力与反作用力的关系. ３.一对平衡力和一对作用力与反作用力的异同. ４.能运用牛顿第三定律解决问题. ５.培养学生的实验观察能力和分析能力. （２）过程与方法 通过相互作用的观点出发直接给出作用力与反作用力的概念，然后引导学生进行相关的猜想，最终由学生自主进行相应的探究活动，在实验结果的基础上总结出牛顿第三定律.在教学过程中注意培养学生观察相互作用的两物体作用力与反作用力间的关系，学会从实验中总结出相关结论的方法.通过本节课的教学，要让学生在学习物理知识的同时，学会物理学研究现象、总结规律的方法. （３）情感态度与价值观 培养学生勇于探究日常生活中有关的物理学问题，将物理知识应用于生活的意识，渗透实践是检验真理的唯一标准的观点. 教学重点 认识并理解作用力和反作用力的关系，牛顿第三定律. 教学难点 作用力和反作用力的关系与平衡力的关系的区别. 教学方法 探究式、讨论式、互动式. 课时安排 1课时 教学过程 导入新课 一、物体间力的作用是相互的 师 问题一：什么是力？ 生 力是物体对物体的作用. 师 生活中物体对物体作用的例子很常见，可以看看下面的视频： 推进新课 师 既然一对作用力与反作用力总是同时存在，那么它们之间会有着什么样的关系呢？下面我们通过一些