厂区宿舍安全卫生管理制度.PPT

安全生产管理的概念 安全生产管理就是经营单位主要负责人、生产管理者和全体员工，为实现安全生产目标，按照一定的安全生产管理原则，科学的组织、协调全体员工进行安全生产的活动。 安全生产管理技术的发展 安全生产管理由近代的事故管理，发展到现代的隐患管理。而安全管理的效果是有限的，只有强化了隐患的控制、消除危险，事故的预防才有效。 事故的分类及处理 事故：一般是指在生活和工作中发生的意外损失或灾祸。 伤亡事故：是指在生产经营活动中或与生产经营活动有关的活动中发生的人身伤害事故。 工伤事故处理的四不放过 事故原因没有查清楚不放过 事故责任人没有受到处理不放过 企业负责人和群众没有受到教育不放过 没有落实防范措施不放过 安全生产的三不伤害原则 不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 不伤害自己应有的行为规范 牢记保护自己的安全主要靠自己，随时保持正确的工作态度及良好的身体心理状态； 掌握自己操作的设备或操作过程中的危险因素及控制方法； 遵守安全规则使用必要的防护用品，绝不违章作业； 任何操作和设备都可能是危险的，应确认无伤害威胁后再实施操作； 杜绝侥幸和理所当然心理，莫以患小而为之； 积极参加安全教育训练，提高识别和处理危险的能力； 虚心接受他人对自己不安全行为的的纠正。 不伤害他人应具有的行为规范 你的行为随时会影响他人的安全，尊重他人安全，尊重他人生命，不制造安全隐患 多听、多看、多问，随时与人沟通协商 启动、操作、维修、清洁、保养设备时，要确保他人免受影响 将你知晓的危险及时告知可能受影响人员并加以消除或设置标识 对接受到的安全规定、标示或指令、认真理解后才执行 不默许、纵容他人违规行为，及时提醒 不被别人伤害应具备的基本行为规范 提高自我保护意识，提高警惕，及时发现并报告危险 将你的安全知识经验与同事共享，帮助他人提高事故预防技能 不忽视已标示的潜在危险并远离之，除非得到充分防护及安全许可 及时纠正他人可能危害自己的不安全行为 冷静处理所遇到的突发事件，正确应用所掌握的安全技能 充分认识不被伤害是自己的权利，敢于拒绝他人、包括主管的违章指挥 生产过程中的“三违” 一、违章指挥 二、违章作业 三、违反劳动纪律 据有关统计，80%以上的事故都是因为“三违”造成的。所以，杜绝“三违”以减少和预防事故，是保障一线员工人身安全最有效措施。 从业人员的权利 1、知情权 从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施； 2、建议权 从业人员有对本单位的安全生产工作提出建议； 3、批评权、检举权、控告权 从业人员有权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告； 4、拒绝权 有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业； 从业人员的权利 5、紧急避险权 即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场； 6、依法向本单位提出要求赔偿的权利； 7、获得符合国家标准或行业标准劳动防护用品的权利； 8、获得符合安全生产教育和培训的权利； 从业人员的义务 1、自律遵规的义务：从业人员在作业过程中应当遵守本单位的安全规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 2、自觉学习安全生产知识的义务：应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 3、危险报告义务：发现事故隐患或者其它不安全因素时，应当立即向现场安全管理人员报告。 员工安全生产职责 1、遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全操作规程，听从指挥，和一切违章作业的现象做斗争; 2、保证本岗位工作地点和设备设施、工具的安全、整洁，不随便拆除安全防护装置，不使用自己不该使用的机械和设备，正确使用防护用品; 3、学习安全知识，提高操作技术水平，积极开展技术革新，提出合理化建议，改善作业环境和劳动条件; 4、及时反映、处理不安全问题，积极参加事故抢险工作; 5、有权拒绝接受违章指挥，并对上级单位和领导人忽视从业人员安全、健康的错误决定和行为提出批评; 不安全的心理状态 根据心理学家分析，员工不安全心理状态主要表现在以下几个方面： 1、骄傲自大、争强好胜；自己能力不强，但自信心过强，总认为自己有工作经验，有时也感觉力不从心，但在众人面前争强好胜，图虚荣，不计后果，蛮干冒险作业 2、情绪波动、思想不集中；受社会、家庭环境等客观因素影响，产生烦躁、心慌意乱、思想分散，顾此失彼，手忙脚乱，或者高度喜悦、兴奋、手舞足蹈、得意忘形，导致不安全行为 不安全的心理状态 3、技术不熟练、遇险惊慌；操作技术不熟练，而对突如其来的异常情况，正常的思维活动受到抑制或出现混乱，束手无策、惊慌失措，甚至茫然无措； 4、盲目自信、思想麻痹；在安