宋明理学公开课[贺新年].pptVIP

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。” ——张载 教学目标 【知识与能力】列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 【过程与方法】通过对材料的分析，主动参与课堂讨论，加深对宋明时期儒学发展的认识 【情感、态度与价值观】通过本课的学习，进一步加深对中华民族博大精深的思想文化的理解，增强民族自信心和自豪感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。 通过学生小组交流和合作，体验到合作学习的乐趣和重要。 问题探究一：从魏晋到隋唐，儒家思想的正统地位受到了怎样的影响？ 致良知的故事：王守仁的门人，夜间在房内捉得一贼。他对贼讲了一番良知的道理，贼大笑，问他：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是大热天，他叫贼脱光了上身的衣服，又说：“还太热了，为什么不把裤子也脱掉？”贼犹豫了，说：“这，好像不太好吧。”他向贼大喝：“这就是你的良知！” 知行合一 含义：知和行都产生于心，用良知来支配自己的行为实践。强调自我主动，鼓励奋发立志。 由程朱理学和陆王心学为主要组成的宋明理学使儒学思想发展到一个新的阶段。它使儒家思想更加理论化和哲学化,成为南宋以后的官方哲学，对中国社会产生了深远的影响。 要全面认识祖国传统文化，取其