遵守交通规则说课课件探究.ppt

第三单元 平安生活7.遵守交通规则 塔哈乡中心学校 乔新华 7.遵守交通规则 一、教材分析 教学目标： 知识与能力：知道一些交通规则和出行、乘车常识。能运用所学解决实际问题。 过程与方法：在教学过程中，充分调动学生积极性,让学生主动参与，引导学生了解有关的交通常识。 情感态度价值观：知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命、自觉遵守规则的态度。 警告标志 ※你们还知道哪些标志呢？请想一想并把它画下来吧！ 案例： 2000年4月18日19时30分，谭××酒后回家，在未经考取机动车驾驶证的情况下驾驶无号牌两轮摩托车，沿广从公路由北往南驶至乌溪村路段时，摩托车撞向由东往西正常行驶的冯××及自行车，造成冯连人带车倒地受伤，经竹料镇医院抢救无效于4月24日死亡。事后，谭驾车逃逸。谭于4月24日被公安机关抓获归案，因谭负事故全部责任。4月30日公安机关对谭进行刑事拘留。 下面是一些常见的交通标志，你能用线连一连吗？ 请你做一个小交警，看下面的图片有什么违反交通规则的现象？ 请你做一个小交警，看下面的图片有什么违反交通规则的现象？ 板书设计： 7.遵守交通规则 路上小心——注意安全 标志记清——认真遵守 教学反思： 本课教学流程与学生情感一样跌宕起伏。通过教学我们可期待：交通规则得以强化，珍爱生命、遵守规则的情感态度价值观得以建构。学生原有的生活规则得以提升，安全自护的方法