《1 小车的运动》教案1.docVIP

《1 小车的运动》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、认识推和拉可以使静止的物体运动起来。 2、推力和拉力都有大小和方向。 （二）过程与方法 1、能够对影响小车在斜面上、平面上运动的因素做出假设。 2、能够测量小车通过给定距离所需的时间。 （三）情感态度与价值观 1、体会反复实验获取可靠测试结果的重要性。 2、意识到科学技术在解决日常工作、生活问题中所起的作用。 二、教学重点 认识推和拉可以使静止的物体运动起来。 三、教学难点 推力和拉力都有大小和方向。 四、课时安排 1课时 五、教具准备 玩具小车、秒表、小车、尺子、垫圈、细线、计算器、垫木块等 六、教学过程 新课导入: 怎样使小车跑起来？ 新课讲解: 一、以游戏引出探究学习的主题 1、提出问题 （结合学生游戏发现简单评价后引入）推力和拉力除了能使静止的同学运动起来，还能不能使其它静止的物体也运动起来？ 2、引导学生进行猜想与假设。 （出示玩具小汽车）如何让静止的小汽车动起来？ 二、进行“校车的运动”的探究实验活动 活动一、让静止的小车动起来 学生分组进行观察实验活动。 在动手操作中你发现了什么？你的发现与原来的猜想一致吗？ 学生汇报交流。 汇报时尽量让学生把他们的发现都讲出来，重点引导学生讲清楚：他们的发现与推力、拉力之间的关系，以便于学生在汇报结束后自己总结各组发现的相同之处，即上述物体运动状态之所以发生变化，就是因为