《14 木材》教案2.docVIP

《14 木材》教案 一、目标 1、通过实验的方法了解木材的特性。 2、查阅资料了解知识。 1、能举例说明木材对我们生活的重要性。2、能感受到与小组同学共同设计实验方案的好处。木头特点的探究方法、 新课导入： 教师出示一块木材，谈话：同学们，这是一种什么材料？你们知道它有什么作用？你们想不想研究木头？这节课我们就一起来研究木材。（板书：木材） 新课讲解： 一、认识木材 1、如果我们要研究木头，可以从木头的特点、用途等方面考虑，你想研究什么呢？ 学生提出各种问题后，教师点出本课研究重点 师：如果我们现在就开始研究，还需要注意哪些？ 预设：（1）小组内要分好工，配合好。 （2）要认真观察，并做好记录。 （3）要选好实验材料和工具。 （4）还要制定好实验方案。 （5）要注意安全…… 2、制定研究计划。 谈话：要研究这些问题，我们该采用哪些研究方法？你们可以根据自己的研 究兴趣，从中选择你感兴趣的问题进行研究。 学生分组讨论研究方法，制定研究计划。班内交流研究方法。 二、探究实验，分工合作 学生开始活动，教师巡视指导。 1、把木头接入电路，检验干木头是否导电把木头浸湿，继续检验湿木头是否导电，并用画图的方式把自己的发现记录下来 学生想探究木头有什么用途。一边交流一边做记录，组长可以派一名同学可到讲桌前来查询你需要的有关木头用途的知识。 2、对木头的年轮发生了兴趣。一边用放大镜观察木头的年轮，