《2 多样的面孔》教案1.docVIP

《2 多样的面孔》教案 教学目标 1.通过实验了解月相变化的原因； 2.学会合作，培养学生勇于探索及空间想象能力。 教学重点 了解月相变化，体会自然的奥秘。 教学难点 能长时间坚持观察记录活动，体会科学研究的严谨，并通过实验了解月相变化的原因。 教学准备 乒乓球（一半涂黑）、三球仪 教学过程 一、游戏 1、看故事，找出共同点。 出示《猴子捞月》、《嫦娥奔月》片段，让学生猜出故事名字，并找出两个故事的共同点。 2、画月亮。 提问：生活中你见到的月亮是什么样子？ （要求学生画出见到过的月亮形状，并提出问题。） 3、引出课题《多样的面孔》。 二、新课 1、通过学生画的不同形状月亮，引出什么是月相。 2、月球、地球和太阳的运动。 提问：月球的圆缺变化与它的运动有关系吗？ 3、探究“月相形成”实验。（出示课件，提示要求。） 4、表达与交流。 三、回顾与反思 1、学生总结这一节课的收获。提出自己还想知道哪些有关月亮的问题。 2、教师小结，渗透德育。 四、拓展活动 家庭作业：连续观察一个月的月相变化，把观察到的现象画在“月相观察日记表”上。