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《做一个负责任的公民》教案 教学目标： 1.知识与技能：通过教学，使学生懂得信守承诺，勇担过错是我们负责任的表现，要把履行各种职责看成是自己份内的事，要自觉承担责任，做自己的主人，享受承担责任的快乐。 培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。 2.过程与方法：?结合导学稿，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨 3.情感态度价值观：激发学生的爱国之情，教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。 教学重点： 信守承诺，勇担过错。 教学难点： 自觉承担责任。 教学过程： 导入新课：钓鱼岛事件多媒体导入新课，国家兴亡，匹夫有责，当国家的尊严受到侵犯时，当我们的国家处在危难的时刻，我们每个中华儿女都应该挺身而出禁绝维护国家的荣誉和利益，做一个负责人的公民。 新课学习：（一）预习检测 1.我们为什么要信守承诺呢？ 什么是自觉承担责任？如何才能做到自觉承担责任呢？ 如何做一个负责任的公民？1、如果商场送货工不能按时送货，那么会…… （自己将不能及时赶到与同学约会，参于出黑板报，失信与同学。） 2、如果送货工准时把电视机送到而刘家没人等候，那么会…… （刘汀家不守承诺，失信于商场。） 你认为最好的结果应该是…… ◎电视机按时送到，刘汀同学能信守承诺，按时回校和同学们一起出好墙报。回家后，见爸爸已把电视机安好。晚饭，我们一家三口，边吃饭边看电视，日子越过越幸福…… 这个故事给我们什么启示？ 我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任 不守信的危害有哪些？ （1）对自己不负责任 （2）也是对他人的不尊重 （3）甚至会对他人、对集体的利益造成损失 活动二：展示交流（教材27页） ○她为什么陷入矛盾之中？ 如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画，她要照价赔偿；如果她不向公司汇报，虽然公司可能不会知道，但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人，可能会在今后的日子里一直因此事受到良心的谴责。 ○她该为自己的行为承担怎样的责任？ 要正确地看待自己的过错，向公司汇报并按照公司规定，照价赔偿公司的损失，以此承担因自己过错所造成的后果。 给我们什么启示： 师：老师问大家一个问题，大家喜欢学习吗，喜欢上学吗？（大多数学生也许会说不想上学，为什么呢？）因为我们没有认识到学习的重要性，如果我们认识到学习的重要性，自觉承担学习的责任，做学习的主人，我们就会感觉到学习的快乐。下面我们学习自觉承担责任 活动三：展示交流（P教材28页） ○许苇承担了哪些责任？ ○哪些责任是她被动承担的？ 哪些是她主动承担的？ ○她怎样才能享受到承担责任的快乐？ 什么是自觉承担责任？ 我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。 活动四：堂上练习： 责任 自我评价 学习 认真学习独立完成作业 学习积极性、主动性强 家庭 尊敬长辈、孝敬父母 主动承担子女的责任 班集体 积极完成值日等班级的事情 集体荣誉感强 社会 遵纪守法 做一个合格的公民 由此可见：自觉承担责任，就要学会反思自己的责任。我有什么责任？我主动承担了吗？我尽心尽力了吗？在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。 （三）本框总结我们如何做一个负责任的公民？ 慎重许诺,坚决履行诺言 ② 勇于承认错误,承担相应责任 ③ 自觉承担责任,做责任的主人 ④ 学会反思自己的责任,在反思中成长