《4. 节约能源与开发新能源》教案1.docVIP

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《4. 节约能源与开发新能源》教案1

《节约能源与开发新能源》教案 教学目标: 过程与方法 1、能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。 2、能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高,展开探究活动。 3、能够对未来住宅如何利用自然能源做出解释。 知识与技能 1、知道如何节约能源。 2、知道什么是新能源。 3、知道如何开发利用新能源。 教学重点: 知道如何节约能源。 教学难点: 知道开发利用新能源的方法及合理性。 教学准备: 白炽灯、节能灯、各种资料等。 课时安排: 一课时 教学过程: 一、导入: 1、复习:可再生能源与不可再生性能源的区别。 2、检查风能转换模型制作情况。 3、评比。 4、揭题:我们每天都在消耗大量的能源,面对日益枯竭的不可再生能源问题,我们人类该怎么办呢? 5、板书课题。 二、探讨如何节约能源: 1、了解生活中浪费能源的事例。 过渡:要解决一个问题首先要了解这个问题产生的原因。 2、探究白炽灯与节能灯的效率比。 出示:白炽灯与节能灯。 这两个灯泡大家都见过?当灯泡点亮的时候,能量是怎样转换的?你们家里主要用哪种呢?为什么? 学生交流。 实验分析: 预测哪个效率高;演示实验,学生记录数据。 分析数据交流。 3、小结。 三、探讨如何充分利用自然能源及开发新能源: 1、过渡:人类为了提高利用自然能源,科学家想了很多方法。 2、看图思考: 这是一座未来的住宅,仔细观察,它在哪些方面有效地利用了自然。 3、学生观察讨论。 4、学生自由发表意见。(可投影提醒) 你能看懂这幅图吗?序号所代表的是什么? 这幢房屋是如何利用自然能源的? 这幢房屋为什么可以节能? 有哪些节能的方法? 5、小结。 6、认识太阳能的作用。 太阳能是能源之母,为什么这样说? 在生活中,哪些地方用到太阳能? 为什么太阳能将是人类解决能源危机的重要途径。 7、了解我们可以开发新的能源。 学生汇报自己的发现和观点。 四、布置作业: 1、本课习册学习传真机部分。 2、出份能源小报。

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