《培养正确的学习观念》课件3.pptVIP

人为什么要学习？ 1. 从幼儿到中小学生到成年人到老年人， 他们都在学习，这种现象说明了什么道理？ 2. 他们通过学习，可以达到什么目的呢？ 一、学习是人们生活的重要内容 学习是人类的基本活动 通过学习： 1. 摆脱愚昧，掌握一技之长； 2. 提高自己的素质； 3. 升华自己的品德； 4. 吸纳人类积累的智慧和思想； 5. 获得服务社会的本领。 愚昧从来没有给人们带来幸福，幸福的根源在于知识 ———[法]左拉 人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那就只有学习！学习 ———[俄]高尔基 学习是提高生活质量的重要条件。 学历越高，技术越好，收入越高。研究生年收入比文盲高1.4万元。 教育程度影响家庭收入，本科学历的家庭收入，在农村是小学学历家庭的7.9倍，在城镇是4.4倍。从中可以看出，城镇家庭重视教育，对收入平衡是有帮助的 斯坦门茨的一条线和一万美元 德国科技管理专家斯坦门茨早年移居美国，他以非凡的才能成为美国企业界的佼佼者。一次，美国著名的福特公司的一台电机发生故障，在束手无策之时，公司请斯坦门茨出马解决。 斯坦门茨在电机旁仔细观察又经大量计算之后，用粉笔在电机外壳上画了一条线，说：“从这里打开，把里面的线圈减少十六圈。”工人们照他的话一试，电机果然运转如初。 福特公司给他酬金时，他索价1万美元。公司老板觉得一条线要1万美元未免漫天要价，斯坦门茨回答：“用粉笔画一条线1美元，而知道在哪里画需要9999美元。”公司老板认为言之有理，仍照付1万美元。 2008年9月1日，是一个注定要被载入史册的日子，继2007年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后，国家在全国范围内全部免除城乡义务教育学杂费。 中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日召开，中共十八大报告中关于教育：努力办好人民满意的教育…… 提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才…… 学习是将来参加祖国建设的需要。 我国正处于全面建设小康社会的新阶段， 国家需要大批掌握科学文化知识的建设者。 ——阿尔文·托夫斯 2020年的知识总量将是现在的3~4倍；而到2050年，目前的知识总量只占届时知识总量的1%。因此，在农业经济时代，只要7~14岁接受教育，就能满足日后一生工作生涯的需求；工业经济时代，求学时间需延长为5~22年；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人类只有把12 年制的学校教育延长为“80年制”的终 身学习才能适应社会发展的要求。 联合国提出： 学会学习、终身学习 个 人 学习的重要作用 社 会 掌握知识、技能 升华思想品质 …… 传承人类文明 推动社会进步 完善自我 造福社会 …… (1)学习是个人成长的需要： ①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品德和健康的个性，最终使我们成才； ②学习也是提高生活质量的重要条件。 树立正确的学习观念： （2）学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家与社会发展的需要。 二、学习的类型和特点 语文学习 技能学习 解决问题学习 品德学习 学习内容 学习方式 学习时间 学习目标 系统掌握知识和能力 在老师的指导下进行 相对集中 为未来社会做准备 船夫和教授的故事 有一位教授每天都得乘小船到对岸的大学讲学。这一天早上，他又乘小船，途中他忽然兴致勃勃地指着空中问渡船的人：“船家，你对天文学认识多少?”船家很惭愧地回答说：“教授，我因为受教育不多，所以对天文学一无所知。”教授得意洋洋地说：“天文学你不懂?那你已经失去了25％的生命了。” 过了不久。教授又问：“船家，那你对生物学认识多少呢?”船家更羞愧地回答：“对不起，教授。我也不懂什么是生物学。” 教授惊异地说：“连生物学你也不懂?那你可以说你已经失去50％的生命了。”又过了不久。教授指着水中的芦苇问：“那你到底知道不知道什么是植物学呢?”船家惭愧地连头也不敢抬，小声地答：“我……我不知道。”教授忍不住大笑起来说：“那你可以说已失去了75％的生命了!” 就在这时，忽然刮起了大风，天色大变。暴雨骤来。小船在风浪中撞到了大石，船底破了一个洞，河水马上涌了进来，眼看小船就要沉没了，船家连忙准备跳水逃生，于是他便关心地问教授：“那你会不会游泳?”教授已经吓得面无人色地回答：“我就是不会游泳啊!”船家很同情地说：“那看来你马上就要失去100％的生命了。”说完他就跳水逃生去了。 1.按照顺序填写 “我的学习原动力”； 2.按照内在与外在的学习动机进行分类； 3.据平时体验，讨论学习动机对学习有何影响？ 4.对学习动机的认识，讨论哪两种需要能使你们对学习产生更大、更持久的力量呢