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《今天刮什么风》教案3
课题 今天刮什么风 主备教师 教学
内容 教科书第49—50页 共 1 课时 第1课时 教学
目标 1、能够自制风向标和风力计，用来测量风向和风级。
2、能够用一些轻飘物判断风向和风力。
3、能够识别风向。
4、能够对照风级歌识别风级。 课型 新课 重点
难点 1、知道风吹来的方向叫做风向、风速叫做风级。
2、知道风向会改变。
3、了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计。 教学过程 时值 复 备 一、导入新课：
1、猜诗歌迷：
能解三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然现象）
二、探索和调查：
1、“风与我们有什么关系？”
2、你平常在收听、收看天气预报时，注意广播员是怎样预报风的吗？
谁能学一学。
联系生活利用红领巾或彩色小旗帜在校园里感受风的存在。
3、通过“米”字型的风向方位图和风向标引导学生从中发现“风向”，并通过讨论进行学习。
4、借助风速计的模型或图片引出“风力”知识。
5、借助《风级歌》帮助学生回想、建立“风力”的感性认识。
5’
15’ 三年级科学 第 33页
6、提供多种材料指导学生动手制作风向标测量风、完成观测记录。
7、描述自己的观测。
三、回顾和整理：
1、背诵《风级歌》。
2、画一副有关风的画或读一篇有关风的文章。
3、记录一周的天气情况。
4、尝试做一次天气预报。
15’ 板书设计 4、今天刮什么风：
风向： 风力：
风吹来的方向叫风向。 风力就是风的大小。 教
后
记
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