2014年安徽公务员面试全真模拟考场一.docVIP

2014年安徽公务员面试：全真模拟考场一 引导语： 首先，祝贺你顺利地通过了笔试，欢迎参加今天的面试。今天一共有4道题，回答问题的时间为20分钟。回答每个问题前，你可以先考虑一下，不必紧张，好好把握回答时间。最后祝你成功!好，现在开始。 第一题：现在流行国学热，不少学校让小学生学《三字经》、《弟子规》等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。请对此谈谈你的看法。 第二题：教委为均衡教育资源，开展优势学校与劣势学校结对互助活动，你区作为试点。领导将此活动的组织工作交给你，你将如何开展工作? 第三题：一个新闻记者去你们单位采访民生问题，领导让你接受采访，结果第二天的报道偏颇、夸大、甚至曲解，民众纷纷致电单位，领导也表示关心。问你该怎么办? 第四题：如果你所在单位的一个同事平时爱抱怨，在单位考核时被定为不称职，领导让你把这个结果告诉那位同事，你该怎么说?请把考官当做那位同事，现场模拟一下。 【参考答案】 第一题：现在流行国学热，不少学校让小学生学《三字经》、《弟子规》等国学经典，并要将国学作为学生的日常行为规范。请对此谈谈你的看法。 【关键语句】国学热 小学生 日常行为规范 【测评要素】综合分析题中的社会现象类试题。主要考查考生综合分析问题和解决问题的能力，看考生能否高度透析并指出社会热点现象背后的本质。 【参考答案】 不少学校让传统国学重新进入中小学教育，这是非常有益的。 第一，有利于继承和发扬中国的传统文化;第二，国学经典中有很多值得青少年学习的精髓，这不仅可以让学生体会到中国古代文化的博大精深，还有助于塑造健康的人格;第三，这也符合社会主义核心价值体系。我们的社会已进入多元化时代，各种不良思潮泛滥，对孩子的成长带来了很多负面影响，用中华民族几千年的优秀文化和优良品德浇灌青少年的心灵，有助于培育他们的民族认同感、自豪感;第四，能弥补当前教育制度重分数、轻素质的不足，做到教书又育人的目的，并间接推动我国文化软实力的提升。 不过，在大力开展国学教育的同时，学校要注意取其精华，择优弃劣，不能一味强调死记硬背，应根据学生的年龄和认知水平，给予适当点拨，让其明白基本意思，这样才能记得牢，也才能化为己用。只有注重学生对国学的接受和适应程度，才能使国学经典在学校教育中得到更好地运用，才能真正发挥国学的作用。 第二题：教委为均衡教育资源，开展优势学校与劣势学校结对互助活动，你区作为试点。领导将此活动的组织工作交给你，问如何开展工作? 【关键语句】均衡教育资源 互助 【测评要素】组织管理类试题。主要考查考生的计划组织协调能力。 【参考答案】 开展优势学校与劣势学校的结对互助活动，是均衡我区教育资源，进一步推动教育公平发展的一次尝试，既能够普遍提升参与学校的教学水平，又能够缓解“择校难、入校贵”的问题，意义重大，我会努力将此次活动办好。 首先，我会通过与教委等有关部门联系、阅读学校档案以及浏览互联网等方式，了解我区各个学校的排名、特点以及优势等，并按照硬件设施、师资力量、先进教学活动、办学特色等几大版块进行详细的记录;根据了解到的情况以及各校的特色，选取暑假时间，开展为期一个月的以参观学习、经验交流为主要内容的校对校帮扶活动，经领导批示后，向各个院校校长传达本次活动精神，并请他们确定参加此次活动的教师名单。 其次，在活动正式开展后，第一周为参观学习周，主要安排校长等院校领导逐一参观我区的学校，并深入课堂进行体验;第二周为经验交流周，主要由各院校领导交流参观的心得体会，并确定帮扶对子名单;最后两周为培训周，请师资优良的学校选取教学经验丰富、成果显著的教师，传授教学心得、讲授教学方法，帮助那些师资劣势的学校提升教学水平。在整个活动中，我会密切关注活动进程，了解参与此次活动人员的心理动态，并提供充足的后勤保障，确保活动取得实效。 最后，为期一个月的学习活动结束后，向领导汇报此次活动的情况，将学校之间的结对帮扶建立为长效机制，并不定期地向教师、学生、家长等征求意见，检验活动成果并不断予以完善。 第三题：一个新闻记者去你们单位采访民生问题，领导让你接受采访，结果第二天的报道偏颇、夸大、甚至曲解，民众纷纷致电单位，领导也表示关心。问你该怎么办? 【关键语句】记者 你接受采访 报道偏颇 民众致电 领导关心 【测评要素】情景应变类试题。重点考查考生应急应变能力和工作中解决问题的能力。 【参考答案】 媒体出现报道失实的情况，如果不及时采取有效措施进行补救，新闻媒体和政府的公信力都会受到质疑，对此，我会采取以下措施进行处理。 首先，全面、快速、实事求是地向领导汇报当天接受记者采访的过程，虚心接受领导的批评，听取领导的指示和建议，并迅速展开补救工作。 其次，快速联系到当天前来采访的记者，详细地询问报道失实的具体原因，并根据了解到的情况，采取有效的措施，对报道失实的