《传感器》教案3.docVIP

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《传感器》教案3

传感器 学习目标 1.了解传感器应用的一般模式; 2.理解电子秤、话筒、电熨斗的工作原理。 3.通过实验结合物理学的知识,探究电子秤、话筒、电熨斗等的工作原理,从而了解力传感器、声传感器和温度传感器的一般应用,进一步总结出传感器应用的一般模式。 学习重点:各种传感器的应用原理及结构。 学习难点:各种传感器的应用原理及结构。 学习过程: 问题:光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件? 生活中常用的电视、空调的遥控器是如何实现远距离操纵的?楼梯上的电灯如何能人来就开,人走就熄的?工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工作的?“非典”病毒肆虐华夏大地时,机场、车站、港口又是如何实现快速而准确的体温检测的?所有这些,都离不开一个核心,那就是传感器。 1.什么是传感器 猜想(1)如图1所示,小盒子的侧面露出一个小灯泡,盒外没有开关,当把磁铁放到盒子上面,灯泡就会发光,把磁铁移开,灯泡熄灭。盒子里有怎样的装置,才能实现这样的控制? 原因:当磁体靠近干簧管时,两个由软磁性材料制成的簧片因磁化而相互吸引,电路导通,干簧管起到了开关的作用。 干簧管是一个能感受 的传感器 猜想(2)教师出示一只音乐茶杯,茶杯平放桌上时,无声无息,提起茶杯,茶杯边播放悦耳的音乐。音乐茶杯的工作开关开启的条件是什么? 原因:挡住底部(不与底部接触),音乐停止,可见音乐茶杯受光照强度的控制。 音乐茶杯中所用的元件是能感受 的传感器。 传感器是指一些能把声、光、力、温度、磁感应强度等非电学量转化为电阻、电压、电流等电学量或转换为电路的通断的元器件。 (3)传感器的工作原理如下图所示: 2、认识一些制作传感器的元器件 (1)光敏电阻 如硫化镉,是一种半导体材料,无光照时,载流子(自由电荷)极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好。 结论:光敏电阻在暗环境下电阻值 ,强光照射 下电阻值很 。 总结:光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为 这个电学量。 (2)金属热电阻和热敏电阻 结论1:金属导体的电阻随温度的升高而 。如白炽灯钨丝的电阻。 总结1:用金属丝可以制作温度传感器,称为 。如用金属铂可制作精密的电阻温度计。 结论2:热敏电阻的阻值随温度的升高而 ,且阻值随温度变化非常明显。 总结2:金属热电阻与热敏电阻都能够把 这个热学量转换为 ( 这个电学量,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差。 (3)霍尔元件 霍尔元件是在一个很小的矩形半导体(例如砷化铟)薄片上,制作4个电极E、F、M、N而成。若在E、F间通入恒定的电流I,同时外加与薄片垂直的匀强磁场B,薄片中的载流子就在洛伦兹力的作用下发生偏转,使M、N间出现电压U。 设霍尔元件长为a,宽为b,厚为d,则当薄片中载流子达到稳定状态时,,即,又因,所以,即(为霍尔系数)。因此,我们就可以根据电压U的变化得知磁感应强度的变化。 结论:霍尔元件能够把 这个磁学量转换为 这个电学量。 小结1: 传感器:能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断的元件。 传感器的优点:把非电学量转换为电学量,很方便地进行测量、传输、处理和控制。认识一些制作传感器的元器件 (1)、光敏电阻:光敏电阻在暗环境下电阻值很大,强光照射下电阻值很小。作用:光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。 (2)、热敏电阻:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,且阻值随温度变化非常明显。作用:半导体热敏电阻也可以用作温度传感器。 (3)、霍尔元件:霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量。 传感器的应用 (1)力传感器的应用——电子秤 力传感器,它是由一个金属梁和两个应变片一起组成了测力部分。 工作原理:在金属梁没有力的情况下,金属梁处于水平状态,梁的上下应变片的长度没变且相等,两应变片的电阻大小也相等,当给金属梁施加竖直向下的力时,金属梁会向下弯曲,使得金属梁上面的应变片被拉长,电阻变大,两端电压也变大,而下边的应变片被挤压收缩,电阻变小,两端的电压也减小,使得两应变片两端电压值不相等,存在差值,控制电路就通过这个差值,经过放大电路将差值信号放大,再在显示器上显示出数字,即力F的大小。应变片能够将 这个力学量转化为 这个电学量。 (2)声传感器的应用——动圈式话筒 话筒的作用是把声音信号转化为电信号。 工作原理:动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象。膜片接收到声波后引起振动,连接在膜片上的线圈随着一起振动,线圈在永磁体的磁场里振动从而产生感

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