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2017（上）五（3）班阅读教学计划 陈婷婷　“不挑食来爱啃书”，这是五（3）同学们养成的好习惯。为了拓宽学生的视野，让学生感受语言文字的魅力，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯，同时为了服务语文教学，提高写作水平和鉴赏能力，根据五年级学生的年龄特点，特做出如下教学计划：学情分析本班共有学生50人，男生27人，女生23人。我们班的同学们是非常爱阅读的，每周两次去阅览室上阅读课是大家最幸福的期盼，排队速度飞快，路队整整齐齐，进了阅览室后就安安静静，完全忘记了夏天的炎热和冬天的寒冷，大家都沉醉在书的世界，真真切切地体会到“一根针掉到地上都能听到”的安静。不过，阅读课不仅是静下来读，也要积极思考，同时练习口头表达，也为练笔做准备，为个人的情操和修养做积累。所以我觉得更重要的是通过阅读课，让学生爱上书籍，喜欢阅读，这会让他们终生受益。针对班上一些同学看书只是看热闹，或者走马观花地翻一遍的情况，一定要教给学生阅读的方法和技巧，引导学生由对阅读课的喜欢，对书中故事的喜欢，牵引到去思考作者表现的思想；去揣摩作者运用的表达技法，真真正正地“好读书，读好书”。二、教材分析本学期必读书目是《夏洛的网》。重点选读书目是《鲁宾逊漂流记》《老人与海》《小王子》，次重点选读的书目是《铁丝网上的小花》。1.《夏洛的网》简介在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……《鲁滨逊漂流记》简介这是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活了28年后，最后回到原来所生活的社会的故事。《老人与海》简介 这是海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。4.《小王子》简介小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花。但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才找到一个可以作为朋友的人。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人他自己，不能容下第二个人。在地理学家的指点下，孤单的小王子来到人类居住的地球。他用心灵才能洞察一切，在撒哈拉大沙漠与遇险的飞行员一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的帮助下离开地球，重新回到他的B612号小行星上。《铁丝网上的小花》简介 故事发生在二战时期的一个德国小镇上，一个名叫罗斯·布兰奇的小女孩，很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。整本书是一种灰冷的色调，让人压抑、窒息。与这种可怕、绝望的氛围格格不入的，是两片刺眼的红色：一个是纳粹市长手臂上的红袖标，一个是女孩头上鲜红色的蝴蝶结。那红袖标，无疑是战争的血腥与罪恶的象征，而那鲜红色的蝴蝶结，则是一抹生命的亮色。故事的结尾凄美感人，女孩死了，她生前曾经站过的土地上，星星点点地开出了与她那红色的蝴蝶结一样鲜红的番红花。三、教学目标1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2.能热爱阅读儿童读物，学习结合上下文或生活实际理解词语的意思，记住书中精彩内容，在语言环境中积累词汇。3.把“写话”与“阅读”相结合，通过阅读自发积累好词好句，为写作打基础。4.拓宽孩子的知识面，提高对科技、自然等方面的兴趣。5.掌握正确的读书姿势，爱护图书，同学间能互相借阅图书。6.通过学生、老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动书香班级的建设。四、教学重点1.激发学生阅读《夏洛的网》《鲁宾逊漂流记》《老人与海》《小王子》，《铁丝网上的小花》这五本国内外经典书籍的阅读兴趣，了解四本读物的内容以及作者简介。2.理解小说中人物性格的多元化，感受艺术的