《我们在行动》教案.docVIP

《我们在行动》教案 教学目标 1、通过教学，使学生的人口、资源和环境意识能够得到提高，自觉宣传执行计划生育、保护资源和环境两项基本国策，教育学生自觉地从我做起从小事做起，从现在做起，爱护和保护资源、环境。 2、通过教学，提高学生参与社会实践活动的能力，增强学生的法律意识和责任意识，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。 3、教育学生，实行计划生育、保护资源和环境是我国的基本国策，只有彼此协调才能使社会持续发展。 教学准备 学生准备：课前预习教材内容，准备相关活动教材；通过观察、调查、上网等渠道了解计划生育和保护环境、合理利用资源的宣传标语、法律和重大举措。 教师准备：搜集有关的典型事例，制作多媒体课件；布置预习活动，组织好学生进行旧物改造。 教学过程 教师：当前，我们国家面临着十分严峻的人口，资源、环境问题，我们每一个有良知的中国人都应该积极行动起来，坚持两项基本国策，以实际行动为国家的可持续发展做出贡献！ 一、计划生育好。 教师：走可持续发展之路，我们首先要解决我国的人口问题，请同学们谈一谈自己与父母、祖父母那个年代的人口数量上有没有变化？这些变化给我们生活带来了怎样的改变？ 环节一：自由论坛。 教师：你们在日常生活中见到的我国宣传计划生育政策的标语有哪些？从这些标语中悟到了什么？ 学生回忆、交流。 教师：关于计划生育政策的标语有： “稳定低生育水平，提高出生人口素质。” “优生优育优教利国利民利家。” “少生优生幸福一生。” 教师总结：通过回答，大家意识到想提高生活水平，加快经济发展步伐，必须坚定不移的实行计划生育，这是我国的一项基本国策。 教师：根据以上的交流，我们一起总结一下计划生育的目的、具体要求、好处是什么？ 计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质。 计划生育的具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生。 计划生育的好处：利国、利民、利世界。 教师：为了保证计划生育这一基本国策的顺利进行，我国颁布了相应的法律法规。 环节二：我们在行动。 教师：实行计划生育是每个公民的光荣职责，也是法律规定的公民义务。作为未成年学生，面对这一基本国策，你能做些什么？ 学生讨论回答。 教师：目前，我国人口，资源、环境问题非常突出，严重制约了我国经济社会的发展，随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；再加上开发不合理、利用率低资源、浪费严重，更加剧了资源，形势的严峻性。环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。因此除了实行计划生育，控制人口增长外，我国应大力气保护环境，合理利用资源，实行可持续发展。 二、保护环境，合理利用资源。 环节一：国家的行动。 教师：为贯彻落实这项基本国策，请畅谈你所了解的国家在保护环境和合理利用资源方面的措施，比一比看谁知道的多。 环节二：我们在行动。 教师：在生活中，你们发现哪些破坏环境的行为？ 学生：乱扔垃圾。 教师：这些行为是错误的，因为他们缺乏资源和保护环境的意识。在现实生活中，我们也许有一些类似的举动，而树立可持续发展的观念必须从小事做起。 结束语：我们共有一个家园一个地球，我们都是她们的主人。这揪心的画面、震撼的声音、祈求无助的目光，警示我们保护环境，合理利用资源已经刻不容缓。作为青少年应牢固树立可持续发展的意识，认真观察和发现身边问题，积极向公众宣传计划生育和保护资源，环境的基本国策，从身边小事做起促进人与自然和谐发展，谢谢各位领导和各位同学！