《力的合成》课件1.pptVIP

F1 F2 F 一、合力和分力 一个物体受到几个力共同作用时，可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同,这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做这个力的分力。 合力与分力的关系是“等效替代” 二、力的合成 1、力的合成：求几个力合力的过程 （1）同一直线上的两个力的合成 F=F1+F2 F1 F2 同向： F1 F2 F=F1-F2 反向： （2）互成角度两个力的合成？ F1 F2 如果力F1、F2不在同一直线上，而是成某一夹角， 它们的合力大小还是相加减吗? 实验探究 器材：方木板、白纸、图钉（几个）、弹簧秤（两个）、橡皮条、细绳套两个、刻度尺、三角板。 实验探究 实验步骤： 实验探究 实验步骤： 实验探究 实验步骤： 实验探究 实验步骤： 实验探究 实验步骤： （1）在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张白纸，用图钉把白纸固定好。 实验探究 实验步骤： 实验探究 实验步骤： 实验探究 实验步骤： （2）用图钉把橡皮筋的一端固定在板上一点，在橡皮筋的另外一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套。 实验探究 实验步骤： O 1、需要记录哪些信息？ 2、需要注意哪些问题？ （3）用弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置Ｏ 实验探究 实验步骤： O 1、需要记录哪些信息？ 2、需要注意哪些问题？ （4）用铅笔记下Ｏ的位置和两条细绳的方向，分别读出两只弹簧测力计的示数。 实验探究 实验步骤： O 1、需要记录哪些信息？ 2、需要注意哪些问题？ （5）只用一只弹簧测力计，通过细绳把橡皮筋的结点拉到相同的位置Ｏ点 实验探究 实验步骤： （6）用铅笔和三角板在白纸上从Ｏ点沿着两绳的方向画直线，按照一定的标度作出两个力Ｆ1和Ｆ2的图示。 2、平行四边形定则 大小：标度 方向：角度 不在一条直线的两个力的合成时， 以表示这两个力的线段为邻边做平行四边形， F 这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。 F2 F1 O 例题1： 力F1＝45N，方向水平向右，力F2＝60N，方向竖直向上，求这两个力的合力的大小和方向。（要求用作图的方法求解） 3、合力与分力的大小关系： 1、在两个分力F1、F2大小不变的情况下，两个分力的夹角越大，合力越小。 （1）当两个分力方向相同时（夹角为00） 合力最大，大小等于两力之和； （2）当两个分力方向相反时（夹角为1800） 合力最小，大小等于两力之差。 （3）合力大小范围 ︱F1 – F2︱ ≤ F ≤ F1 + F2 合力的大小一定大于分力的大小吗？ 例2、求下面几种情况下合力的大小范围 1、F1=8N 、F2=10N 2、F1=2N 、F2=10N 3、F1=10N 、F2=10N 4、三个以上力合成的方法 先求两个力的合力，再求出这个合力与第三个力的合力，……，得到合力。 F1 F2 F3 F4 F合 三、共点力 如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力。 力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力。 F1 F2 F1 F2 小结 1、合力与分力的关系：等效替代 2、求合力的方法：平行四边形定则 3、两个力合力范围： ｜F1－F2｜ ≤ F合≤ F1＋F2 F合可能大于、等于、小于 F1、F2 1.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是( ) A.19N B.18N C.10N D.2N BCD 【课堂练习】