“鉴赏诗歌的表达技巧”教案.docVIP

“鉴赏诗歌的表达技巧”教案　　 【教学目标】 1、了解考纲内容和要求。 2、了解诗歌的“表达技巧”的主要内容及特点。 3、掌握鉴赏的方法及技巧。 4、记住鉴赏诗歌的表达技巧的答题方式和步骤。 【教学重点、难点】 “表达技巧”的主要内容、特点和答题方式、步骤。 【教学安排】　五课时 【手段与方法】 1、针对艺术班的特点，以《赢在高考》为主要材料，对里边的习题采取全做全讲的办法。 2、采取精讲多练的办法，学以致用。 3、讲解以多媒体投影为主。 【课前预习】认真阅读《赢在高考》P.162—165“考纲解读”“知识梳理”“考题例析”“方法指津”等内容，对高考鉴赏诗歌的表达技巧有一个比较全面的理解。 【教学内容和步骤】 第一课时 一、考点解读： 1、鉴赏诗歌的表达技巧（能力层级E），包括三个层面的内容：修辞方法、表现手法、表达方式。 2、鉴赏诗歌的语言和表达技巧的几个角度： ①从炼字角度：着重分析该字词的表达效果，对主旨所起的作用。如2003年高考，要求对《过香积寺》一诗的诗眼进行赏析。 ②从名句角度：着重分析该句的情感哲理所在，对主旨所起的作用。 ③从修辞的角度：该诗运用了哪些修辞手法，起到了怎样的表达效果。常见的修辞手法有这样一些：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问、借代、双关、互文（如王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关”、白居易《琵琶行》“主人下马客在船”）等。 ④从表现手法入