《半截蜡烛》教学设计与总结.docxVIP

《半截蜡烛》教学设计教材解读本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。故事的精彩之处就体现在他们与敌人的对话中：伯诺德夫人──“太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。”(吹熄了蜡烛)杰克──(若无其事地走到桌前，端起烛台)“天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。”杰奎琳──(打了个懒懒的哈欠，走到少校面前)“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”结果，杰奎琳的巧妙伪装出来的可爱和天真、毫无破绽的理由打动了德国少校，终于保住了蜡烛里的秘密。?选编这篇课文的目的是让学生通过阅读，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀，并初步了解剧本这种文学形式，领悟其是怎样通过人物对话来表现人物特点的。?教学重点是引导学生通过朗读，把握剧情，通过人物的对话，体会人物的机智、勇敢和爱国情怀。教学过程（第二课时）了解剧本导入引言：我们看到的精彩的电影和电视剧都是依赖于剧本创作的。那么什么是剧本呢？课件出示：剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。今天我们这节课要讲的就是一个剧本，让我们一起写写这节课的课题吧，注意“截”字的笔顺，齐读课题。学习目标读读记记课文中的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。体会伯诺德夫人一家在危急关头是怎样和敌人斗争的，以及所表现出来的机智、勇敢和爱国情怀。字词检测小心翼翼 若无其事 面容严肃 不惜代价温柔 哈欠 异常可爱 粉嘟嘟 小天使不耐烦 厉声 粗暴（引领：这个小天使是谁呢？还可以用什么词语来形容她呢？那这三个德国军官呢？）四、把握课文主要内容（对子交流）课文是围绕着什么来展开故事情节的？（对，就是“这半截蜡烛”）可见这小小的蜡烛非常重要。同学们找找书上的句子，了解了解关于这半截蜡烛的事。（点拔提示：哪些人和这蜡烛有密切的关系）课文围绕着蜡烛写了谁呢？又怎么样呢？课件出示：课文讲的是___________(时间)___________(地点)____________(主要人物)______________为了_____________与______________(谁)巧妙周旋的故事。感受人物（合作探究）体会情况危急引言：黄昏的时候，屋外的风猛烈地吹着，三个德国佬突然闯了进来，并且点燃了这半截小小的蜡烛。板书：越燃越短……引言：让我们加上课题和这个板书，来读一读（重复：越燃越短）。问：同学们此时此刻，是怎样的情况。（千钧一发；危在旦夕；十万火急；迫在眉睫）引言：让我们来设想一下可能的结果。如果_____________,意味着________。如果_____________,意味着________。一旦_____________，就会_________。（二）感受人物品质引言：蜡烛越燃越短，面对如此危急的情况，伯诺德夫人一家又是怎么表现的呢？合作探究：为了保护这半截蜡烛，一家人分别是怎么做的，请找出相关的句子。1、认真读读这些句子，把你关注的词语做上记号。2、你为什么关注这些词语，把你的感受和小组的同学交流一下。让学生读出这些句子，课件出示：伯诺德夫（急忙取出一盏灯）太对不起了，先生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗的小蜡烛熄了。（吹熄了蜡烛）杰克（若无其事地走到桌前，端起烛台）天真冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。杰奎琳[蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱）（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和你聊天真有趣，可是我实在太困了。晚安，各位先生。晚安，妈妈。拓展延伸在印度，有一位太太周末请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣叫来，低声吩咐了几句。女佣听了脸色发白，急忙跑了出来。不一会儿，女佣端着一碗热牛奶匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得很奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣把通往阳台的门紧紧地关住了，大声地吐了口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”客人们问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。”客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶，就马上把门关起来了。”一位客人说：“你怎么知