《声现象》基础知识.docVIP

第一章 声现象 1.声音是由物体振动产生的。 声音产生的条件：一是要有发声体；二是发声体要振动。 2.振动的物体叫声源。 3.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。 4.气体，液体，固体都可以因振动而发出声音。 如“风声”“雨声”“读书声” “声声入耳”中的”风声”,“雨声”，“读书声”就分别是由气体，液体， 固体的振动而发出的声音。 5.声音的传播需要介质。固体液体气体都是介质，真空不能传声。 如月球上的宇航员只能通过无线电波交谈。声音以声波的形式向四周传播。 6.声速：即声在每秒内传播的距离。 声音传播的速度与介质的种类和气温有关。 声音在固体中传播的速度最快，液体中次之，气体中最慢。声音在15℃的空气中传播速度是 3 x108m/s 。 7.回声：声音在传播中，当遇到障碍物时被反射回来，再传入人耳形成回声。 只有当回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，或障碍物离人至少17米人耳才能把它和原声区分开，否则将和原 声混在一起， 回声起到加强原声的作用。 8.注意：不要认为只要物体振动就一定能发出人耳可以听到的声音。 9.不要认为只要听到两次声音就一定是回声，听不到两次就一定没有回声。 10.人听到声音的过程：外界传来的声音引起 鼓膜 振动，这种振动经过 听小骨 及其它组织传给 听觉神经 ， 听觉神经 把信号传给 大脑 ，这样人就听到了声音。 11.声音传播的两种途径： ①空气传导； ②骨传导。 12.人耳听到声音两种途径：①声波－耳廓－外耳道－鼓膜－听小骨－听觉神经－大脑；②声波－听小骨－听觉神经－大脑。 13.人耳听到声音必须具备的条件： 首先发声体振动，且是每秒振动20－20000次；其次一定要有传播声音的介质；再次要有良好的接受声音 的器官（人耳）。 双耳效应： 声源到两只耳朵的距离一般不同，声音到两只耳朵的时刻，及其它特征也就不同，从而能判断声源的位置 的现象。 应用：正是由于双耳效应，我们听到的声音都是立体声。 注意： 不要认为人失去听觉就不能感知声音 15.概念：声音的高低叫音调。 16.决定音调因素：发声体的振动频率决定。频率越高，音调越高 17.频率：发声体在1秒内振动的次数，单位：赫兹 ，符号：Hz 人耳的听觉范围：20－20000 Hz。低于20 Hz的声音叫次声波，高于20000 Hz叫超声波。（波形紧密的频率高） 18.概念：声音的强弱（大小）叫响度。 19.决定响度因素：发声体的振幅决定。振幅越高，响度越大。响度还与人耳距发声体的远近有关，距发声体 越远，响度越小。 20.增大响度的办法：一是减小声音的分散；二是减小人耳到声源的距离。 21.音色概念：声音的品质。 22.决定音色因素：发声体本身 注意： 不要认为音调高，响度一定大。 23.噪声的概念：①发声体做无规则振动时发出的声音。 ②凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰的声音，都属于噪声。 噪声的等级和危害 （1）.人们以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。 （2）.听觉下限为0 dB，为了保护听力声音不可超过90 dB；为了保证工作和学习声音不可超过70dB； 为了保证息和睡眠声音不可超过50 dB。 25.噪声的控制： （1）.控制噪声产生； （2）.阻断噪声的传播；（3）.在人耳处减弱。 注意：不要认为优美的音乐一定不是噪声； 不要认为0 dB的声音就是没有声音，没有物体振动。 26.利用声传递信息：如B超、声纳。 27. 利用声传递能量：如：超声波清洗精密仪器；利用超声波击碎物质；超声波除尘、洗牙。 简答 1、打雷时听到的连续不断的雷声是连续打雷形成的吗？为什么？ 答：不是，打雷时听到的连续不断的雷声是由于声音被山峰、云层多次反射，形成回声的结果。 2、2002年暑假期间，北京大学五名学生到珠穆朗玛峰登山发生雪崩事件，造成重大事故，请你分析：雪地登山，为何不宜高声喊叫？ 答：登山或探险的人进入雪山或溶洞之中，一般都禁止高声喊叫，这是因为山上雪堆及洞中岩石支撑可能十分脆弱，高声大叫引起空气振动，传到雪堆或岩石上会引起它们振动起来，这样可能引起雪崩或溶洞塌陷，从而危及人们生命和财产安全，因此，进入这类地区千万不要随意大呼小叫。 3、请你想象一下，如果“声音的速度为0.1m/s”，我们的世界会有什么变化？请写出4个有关的合理场景。 答：（1）两个人对面说话，要隔一段时间才能听到；（2）闪电过后要好长时间才能听到雷声； （3）发令枪响后好长一段时间运动员才