《小小摄影师》综合实践红旗小学王伟.docVIP

小小摄影师 活动目标：初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。 教学重难点 教学重点： 初步学会辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。 教学难点： 能够准确的描述从不同方向看到的物体形状，建立空间感和方位感。 教学准备： 多媒体、课件 教学过程 （一）创设情境：猜一猜，他是谁 同学们，我们先来玩一个猜一猜的游戏。 大屏幕出示（班上一名学生的背影）。猜猜他是谁？ 我们再来看看他的另一张照片。（出示学生的侧面照片） 同学们猜得对不对呢？我们再来确认一下。（出示学生的正面照片。） 为什么刚开始猜的时候我们不敢确定他是谁呢？（我刚才这是2张照片，为什么最后是一个人呢？---孙洪仙）（刚才我们看到的是3张不同的照片，实际上是同一个人，为什么我们看到的形状不一样呢？---薛梅） 　　同学们回答得真棒！因为照相的人站的位置不同，拍到的样子也就不一样。要想辨认他，就要从多个角度去观察。这就是我们这节课要学习的内容：（从不同的位置观察同一个物体。----孙洪仙）（板书课题：观察物体） （二）探究新知：观察小汽车 请同学们仔细看大屏幕，（出示小汽车的两张照片）（出示小汽车的3张照片—孙洪仙），说一说这3张照片分别是从什么地方拍的？--孙洪仙）说一说这两张照片拍的分别是什么？ 老师拍的是同一辆小汽车，为什么会拍出不同的照片呢？ 哦，听你们这么一说，老师知道了，是老师站的位置不同。 那这两张照片我是从哪个位置拍的呢？（这3张照片我都是从哪个位置拍的呢？-薛梅） 对，第1张是从小汽车的前面拍的， 第2张是从小汽车的侧面拍的。 第3张是从上面拍的---孙洪仙 师：我们在小汽车的前面、侧面和前面给小汽车照相，最后所拍到的照片是不一样的。----孙洪仙 （师：请同学们总结一下，刚才我们看到的3张照片都是从什么位置拍到的---薛梅） 知识反馈： 1、（出示小动物的两张照片），说一说这两张照片是从哪个位置拍的呢？ 2、（小练习）说一说，下面这些图片分别是从哪个位置拍的？ 大屏幕出示人物照片、小汽车照片、小动物照片、房屋照片 师：刚才我们通过观察照片进行对比，你知道了什么？ 生：我知道从不同的位置观察同一个物体，所看的形状是不一样的。---孙洪仙 （三）应用拓展 1. 小摄影师 刚才同学们观察很仔细，下面我们放松一下。请同学们用手做相机，我们给班上的一名同学照相，如果这个同学站的符合要求，你们就说“咔嚓”，好不好？ （学生很兴奋，师请一男生上讲台，其他学生跃跃欲试。） 照侧面相。 照正面相。 2. 比眼力 同学们摄影师当得不错，现在老师想考考你们的眼力。 　　大屏幕一一出示雕塑照片、教室前后照片，学生说一说是从哪个位置拍的？ 3. 谁看到的？ 做自主练习 4、观察长方体 说一说下面图形分别是从哪个方向看到的？ （四）全课小结：畅谈收获 这节课，你有什么收获？ 板书设计： 小小摄影师 观察物体 前面 侧面 后面 正面 上面 市中区红旗小学 王伟