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从新开始，从心开始 姓名：白杰 单位：廊坊市第三中学 联系电话随着课改的深入，我们的课堂在悄悄的发生着变化，新课程倡导的先进教学理念正在影响着教师的行为，只有在教学设计、教学方式、教学手段等方面不断创新，才能使我们的政治课堂更富有吸引力、说服力和感染力。思想政治课堂教学面对新课程改革要有新理念，更要用心去突破，下面是我个人在实际教学工作中的一些点滴感受，与大家分享： 一、激发兴趣，创设快乐课堂 兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣，?学习就会积极主动，?学得轻松而有成效。把“要我学”真正的转变为“我要学”。在教学过程中，教师要根据政治学科的特点，运用多种手段激发培养学生浓厚的兴趣，激起学生的学习热情、增强求知欲，从而不断提高课堂教学效果。 在教学中努力激发学生的学习兴趣,实现知识与情感,情感与行动的统一,这既是新课标的要求,也是落实素质教育的要求.如何点燃兴趣之灯,打造靓丽课堂,我在工作中进行大胆尝试： （一）动之以情 在《我爱我师》一课,为激发学生积极主动地建立良好地师生关系,以实际行动增进师生情谊,我设计了课前采访老师,让各科老师写寄语的活动,还设计了课下办尊师小报,给老师制作交心卡的活动。在课堂上,由各科课代表把老师们对学生说的话进行朗读.特别当念到每一个老师的寄语时,同学们都情不自禁地鼓掌,显得非常兴奋,激动.通过此项活动,同学们真正感受到了老师们话语中充满真诚,赞美和期待,是善意的话,鼓励的话,是有益的话.从中深切体会到了每位老师对他们学习和成长的关爱之心和殷切希望。要建立和谐融洽的师生关系,在师生交往中,彼此都要注意说话的艺术,多说有益的话.最后,因势利导:你对老师有什么想说的话吗?请你任选一位老师写一句你最想说给他们听的话,课下抄在自制的卡片上,送给老师。 通过这些真诚而热情洋溢的话语,老师的心暖暖的,被学生纯洁真挚的尊师之情所感动,体会到了身为人师的快乐和幸福。通过课上及课下的活动,体现了引导学生对待师生情谊由理入情,由知到行的学习过程,既满足了学生希望得到老师的重视,关怀和鼓励的愿望,也满足了老师希望被学生尊重、理解和关心的心理需要.师生打开了心灵之门,用热情、真诚和爱架设了沟通师生心灵的桥梁,从而使学生不仅懂得了要积极主动地建立良好的师生关系,而且能以实际行动促进师生情谊的建立和发展。 （二）激之以趣 良好的开端是成功的一半,所以导入新课一定要新鲜,用精彩的导入吸引学生,调动学生的学习兴趣,在教学中,我经常会用到学生喜闻乐见的漫画或故事等形式导入新课,诱发学生学习新课的积极性,如在讲《法律保护我成长》时,我安排学生表演小品,根据家长对孩子抚养教育的义务用两个反差很大的事例向学生设疑：我们作为中学生面对这种情况,怎么做？如何回报家长?这样,学生的思维活跃起来,探索问题的兴趣也就产生了。 激发学生兴趣的方式还有很多，如：导语激趣法、巧设悬念法、竞赛法、图形并用法，通过生动形象、幽默诙谐的语言来活跃课堂气氛，从而使学习兴趣得到加强，激起更进一步深入学习的强烈愿望。例如，我在讲到《责任与角色同在 》一课时，我先给同学们讲了一个小故事：有一天女主人发现家里又脏又乱就写了一张纸条贴在墙上：“讲究卫生，人人有责”；儿子回来看见纸条，在上面加了一笔变成了：“讲究卫生，大人有责”；一会儿丈夫回来了又加了几笔变成了：“讲究卫生，太太有责”。从而引发学生对责任问题的深思，感悟责任的重要性，寓教于乐，并深刻的体会到只有我们每个人都具有强烈的责任感，我们的家庭、学校、社会才能更美好。 二、学生主体，创设民主课堂 政治课堂应该是师生共同探讨的时空。从某种意义上来说，教学过程既是一种知识学习过程，又是一种情感体验过程。民主教学就是教师要养成民主的教学作风，老师必须勇于抛弃陈旧、迂腐的传统观念，放下唯我独尊的臭架子，尊重学生，认真聆听学生的见解，把学生当作自己的伙伴，让学生大胆怀疑、猜测，有什么独到的见解可以放胆在课堂上发表，充分发挥学生的主体地位。而且我还经常走下讲台，走到学生中间去，用鼓励的眼神、关爱的话语、亲切的微笑来拉近与学生之间的距离，努力为学生营造一个自由、平等、民主、轻松愉快的学习氛围，这样有利于学生独立思考、崇尚真知，把蕴藏在学生身上的聪明才智和创造潜能充分开发和释放出来，提高学生的自主学习能力。 三、贴近实际，创设生活课堂 思想政治课的灵魂就是理论联系实际， 在课堂中我们应该让学生感悟到政治就是生活，生活中有政治。作为一名思品老师,要能以自己独特的风格引领学生回归生活、感悟生活、感悟人生的意义,以清新、自然的魅力吸引学生,真正体验在生活中探寻,在探寻中体验,在体验中感悟，在感悟中成长的教育新理念。时