《生活和技术中的物态变化》教案3.docVIP

《生活和技术中的物态变化》教案 教学重点和难点： 1．本节重点是要使学生通过对生活和生产技术中的物态变化的总结、调查等方式的学习，体会物理与社会和生活的密切关系，使学生在活动中逐步学习自主学习的方法，并逐步养成自觉主动学习的习惯．培养学生的自学能力． 2．能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律．学会调查总结和协作交流的学习方式． 3．养成用所学知识去认识生活、解释实际问题，利用已有知识去学习和掌握新知识．在全新的情景中分析、解决从来没有遇到的新问题，培养创新精神． 课前准备： 1．学生课前准备：根据学习提纲通过各种渠道调查收集有关资料，并汇总资料按要求写成调查报告； 2．教学器材：视频资料、教学(学生调查的)幻灯片、计算机多媒体展示台． 教学设计图示： 教学过程设计： 教师在课前给出调查题目，并布置一些问题让学生自己通过不同渠道获取相关资料，回答教师提出的问题(也可以自己另外提出一些问题并调查回答)，并把调查资料按要求整理成调查报告：(教师可以事先按组分工．如：全班分成四个组，每组负责一个题目) 1．关于自然界水的循环可以提出： 你知道蓝天里的朵朵白云是怎样形成的吗？ 你遇到的茫茫大雾是怎么回事？ 你知道露和霜是怎样形成的吗？[:学科网] 你知道雨、雪、霜、雹各从何而来的？ 你知道地球上水资源面临危机吗？ 总结水的三态循环规律等问题． 2．对于高压锅可以