《生活和技术中的物态变化》教案5.docVIP

《生活和技术中的物态变化》 教学目标 1．知道液体的沸点与大气压的关系。了解电冰箱的制冷原理。 2．了解自然界中的水循环。初步认识人类对水资源的依赖性及当代水资源危机。 3．通过本节的学习提高学生节约用水和环境保护意识。 教学重难点 重点：了解水循环的过程及水资源现状，培养学生关心爱护人类的家园——地球的意识。 难点：高压锅的工作原理和电冰箱的制冷原理。 教学过程 导入新课 方案1：问题引入 吟诵唐代诗人李白的著名诗句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，引起学生的注意，然后提出：那么水是不是从“天上”来的呢？水奔流到海之后是不是“不复回”了呢？ 同学们对这一问题有何见解？ 方案2：情境引入 假设你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？现在告诉你一种简单的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池里灌一些海水，按如图所示完成设备的安装，即可收取淡水。你能说出其中的缘由吗？ 推进新课 一、自然界中水的循环 学生交流讨论，教师引导，师生共同总结： 云中的小水滴和小冰晶，随着气流的急速升降而上下运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。在下落过程中，冰晶吸热融化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就是雨。 当气温降低到0 ℃以下时，云中的水蒸气凝华为小冰晶，在下落过程中周围的水蒸气与其接触而结晶，当其所受的重力足够大时，就下落到地面，这就是雪。 夏季气温变化剧烈时，高空中会有冷