《电功率》教案6.docVIP

《电功率》教案 教学 目标 知识与技能 1.知道电功率的概念，知道电功率是表示电流做功快慢的物理量。 教学目标 过程与方法 1.培养学生的观察能力、概括能力和实验操作能力，体会比较和类比的科学方法。 2.让学生了解研究问题和定义物理量的方法。 ? 1.通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣； 2.通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人合作的意识，认识到交流合作的重要性； 情感态度与价值观 教学重点 电功率概念的建立和理解 教学难点 用电功率的公式进行计算，测小电灯的电功率 教学方法 探究式教学法。 引入新知──明确概念──公式应用──设计实验──进行实验收集证据──得出结论——评价思考——课堂小结作业布置 教具及 电教手段 多媒体课件，学生器材：2.5V的小电灯，导线，开关，电源，滑动变阻器，电流表，电压表 教???? 学???? 过???? 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课堂引入 1.复习：电流做功的计算公式 2.由W=UIt完成导学稿第一题，然后先比较AB两灯，再比较AC亮灯，说明什么？ 引出电流做功快慢 Flash演示 确定 学生回答W=UIt 比较A、B两灯说明在通电时间相同的情况下，电流做功多少不同。比较A、C两灯，说明在通电时间不同的情况下，电流做功