《知识助我成长》课件4.pptVIP

* 第一框 知识助我成长 创设情境： 例子—— 在西北昏黄的天幕下， 有这样一段学者和放羊娃的对话： “你放羊做什么？” “挣钱” “挣钱做什么？” “娶媳妇” “娶媳妇做什么？” “生娃” “生娃做什么？” “放羊” 短短的一段对话，述说了放羊娃的一生，从放羊到放羊的轮回中间只有简单的挣钱、娶媳妇、生娃三个环节。 这个故事给人的第一 印象是一种悲哀， 一种对生存的厌倦。 难道我们的生活就 那么简单？我们不 甘心那么简单的轮回，却又无法为自己找到一个更好的轮回。这种轮回对于正处于对人生与未来充满渴望和憧憬的热血沸腾的少年来说，是一种生存的悲哀。 那么，我们怎样才能为自己创造一种幸福的生活呢？课本给我们提出了一个新思路。 1、教育的含义P58 一、教育为人的幸福生活奠基 (教师手上握有长短不一的两支粉笔，请一位同学选取一支，如能抽到长的，即代表胜利) 游 戏 规 则 那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一个上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做事……” 结果，妹妹抓了长的去上学 ，并经过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异的姐姐肖琴只能辍学回家，从此放牛打草，当了农民。劳作一天之后，坐在门口横生的老树旁，内向、