《第18课 讲究礼仪》教案.docVIP

《第18课 讲究礼仪》教案 教学目标： 情感态度价值观：通过教学使学生乐于以礼待人，通过礼貌表达出对别人的尊重，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，体验在生活中自己优雅的举止、文明礼貌给自己带来的乐趣以及对人生发展的价值。树立不以不讲礼貌为耻的交往态度。 知识目标：懂得什么是礼貌、礼貌的作用；懂得以礼相待。 能力目标：在生活实践和学习的基础上，学会以礼相待，能够在不同的情境中表达自己的礼貌。 教学重点：礼貌是文明交往的前提 教学难点：学会以礼相待。 教学方法：体验式学习法 教学过程： 导入新课： 老师与学生之间的问候，欢迎听课老师是礼貌行为老导入新课。 活动一：课堂舞台：小品《买书》 （设计意图通过小品表演引导学生分析文明礼貌对于人际交往的重要性，让学初步体会待人有礼和无礼所产生的影响。） 学生乙：喂！快给我拿本《射雕英雄传》 学生甲：阿姨，请您我拿本《爱的教育》 售货员：这是你要的书（递给甲要的书） 学生甲：谢谢！ 学生乙：我先到的，凭什么先给他拿？（不满、气氛的神情） 售货员：为什么呢？（面带笑容） 学生乙：（惭愧地低下了头） 问题①甲乙两人的不同行为分别给售货员什么感受？ ②他们的行为分别给自己带来什么结果？ ③什么是礼貌？ 活动二：搜礼大行动 （设计意图通过学生举例让学生体验无礼的危害性，规范自己的行为。） 学生举例（略） [教师]：所以礼貌也是文明交往的前提。 展示：不文明现象