《气体》导学案3.docVIP

《气体》 【学习目标导航】 目标定位 核心提示 1.知道什么是等温变化及描述气体的三个状态参量． 2．通过实验探究得出玻意耳定律，并掌握定律的内容．学会利用等温变化的规律解决有关问题． 3．明确p—V图象中，等温变化的图线及其物理意义． 重点：玻意耳定律的理解及应用. 难点：等温变化的p—V图象的理解． 考纲：气体实验定律 I 【课前基础梳理】 一、探究气体等温变化的规律 1．状态参量：研究气体的性质时，用________、_______、_________这三个物理量来描述气体的状态，这三个物理量被称为气体的状态参量． 2．等温变化：一定质量的气体，在________不变时其压强随体积发生的变化． 3．实验条件：在探究气体等温变化规律的实验过程中，必须保证气体的________、_______不变． 4．实验数据的收集：课本演示实验中，注射器内封闭气体的压强可以从仪器上方的_________读出，空气柱的长度可以在玻璃管侧的__________上读出．空气柱的长度l与______________的乘积就是它的体积V. 5．实验数据的处理：用p－V图象处理数据时，得到的图线是___________，用p－1/V图象处理数据时，得到的图线是过_____________，图线的斜率表示_____，且保持不变． 二、玻意耳定律 1．内容：一定_______的某种气体，在___________的情况下，压强p与体积V成________ 2．公式：pV＝C，或_______________. 三、气体等温变化的p－V图象 一定质量的气体发生等温变化时的p－V图象如图所示．图线的形状为___________由于它描述的是温度不变时的p－V关系，因此称它为_________一定质量的气体，不同温度下的等温线是________的． 四、实验注意事项 1．保证气体质量温度变，所以应该密封气体.并且不能用手触摸注射器，由于柱塞对气体做功，实验中应该缓慢推拉柱塞，目的是不改变气体的温度. 2．气体体积等于L与S的乘积，我们的目的是定性探究温度不变时，P与V的关系，V等于L与S的乘积，所以只要知道P与S的关系即可，没有必要求S. 3． p1V1＝p2V2计算时，等式两边相同的物理量单位可以不用国际单位，但必须一致. 【课堂互动探究】 一、封闭气体压强的计算 1．液体封闭气体的情况 (2)容器加速运动时封闭气体压强的计算 当容器加速运动时，通常选与气体相关联的液柱为研究对象进行受力分析，然后由牛顿第二定律列方程，求出封闭气体的压强． 2．活塞汽缸结构封闭气体的情况 通常以活塞(汽缸)为研究对象，利用动力学知识求解． 若活塞(汽缸)处于平衡状态，求解时列平衡方程即可；若处于加速状态，求解时列牛顿第二定律方程即可． 【典例1】求图中被封闭气体A的压强．其中(1)、(2)、(3)图中的玻璃管内都灌有水银，(4)图中的小玻璃管浸没在水中．大气压强p0＝76 cmHg.(p0＝1.01×105Pa，g＝10 m/S2，ρ水＝1×103kg/m3) 【自主解答】 【变式训练】如图所示，活塞的质量为m，缸套的质量为M，通过弹簧吊在天花板上，汽缸内封有一定质量的气体，缸套和活塞间无摩擦，活塞面积为S，大气压强为p0，则封闭气体的压强为(　　) A．p＝p0＋B．p＝p0＋ C．p＝p0－D．p＝ 1．成立条件：玻意耳定律p1V1＝p2V2是实验定律．只有在气体质量一定、温度不变的条件下才成立． 2．恒量的定义：p1V1＝p2V2＝恒量C该恒量C与气体的种类、质量、温度有关，对一定质量的气体，温度越高，该恒量C越大． 3．等温变化的图象 (1)p－V图 ①一定质量的气体，在温度不变的情况下p与V成反比，因此等温过程的p－V图象是双曲线的一支． ②一定质量的气体，温度越高，气体压强与体积的乘积必然越大，在p－V图上的等温线就越高，图中，T1T2. (2)p－图 一定质量的气体，温度不变时，pV＝恒量，p与V成反比，p与就成正比，在p－图上的等温线应是过原点的直线，直线的斜率即为p与V的乘积，斜率越大，pV乘积越大，温度就越高，图中，T2T1. 4 (1)确定研究对象：根据题意，确定所研究的气体． (2)明确初、末状态：找出气体变化前后的初、末状态，并确定初、末状态的p、V值． (3)列方程求解：根据玻意耳定律列方程，必要时还应由力学或几何知识列出辅助方程；求解时注意同一物理量的单位要统一． (4)检验结果：有时列方程求解会得到两个结果，应通过合理性的检验决定取舍． 【变式训练】如图所示，粗细均匀的 U 形玻璃管，右端开口，左端封闭，管内用水银将一部分空气封闭在管中，开口朝上竖直放置时，被封闭的空气柱长 24 cm，两边水银高度差为 15 cm，若