《第2节 人体的呼吸》教案2.docVIP

《第2节 人体的呼吸》教案 第2课时 课型 新授 课题 气体交换和运动对呼吸影响 教学 目标 1、描述人体内气体交换的原理、部位和过程以及了解肺活量的概念。 2、通过模型展示以及切身体验，培养学生发现问题，分析问题的能量。 3、让学生认识到气体交换的重要性，做到积极参与体育锻炼。 教学重点及难点 重点：气体交换和肺活量的概念。 难点：气体交换的原理和过程。 教学方法 问题情境式，直接讲授法，归纳法。 教 学 过 程 一、复习导入新课 教师：首先，同学们再次感受呼吸，然后说一说呼吸过程中，都用到了你的哪些器官？哪些结构特点有利于气体交换？(学生感受呼吸，思考问题，全班交流) 教师：这些器官中最重要的就是肺，当然肺的变化我们看不见，但可以通过我们的胸廓的变化来分析，再次感受呼吸，说说呼气和吸气时肺、胸廓容积、肋骨和膈的位置、膈肌和肋间肌的状态？(学生感受呼吸，思考问题，全班交流) 二、新课讲授 一气体交换 教师引导学生阅读120-121页实验过程，并分析图7-10实验装置的原理，要求学生认真观看。 教师在学生完成的基础上，进行总结：试管A是检验吸入气体的装置，试管B是检验呼出气体的装置，通过两支试管中澄清石灰水的变化分析呼气和吸气时气体成分的变化。 教师引导学生阅读课本121-122页内容，并仔细观察图7-11人体内气体交换和运输示意图。 教师要对学生适时指导，并提醒仔细分析图片中涉