2017-2018学年高中生物 课时跟踪检测（五）第2章 生物科学与农业 第1节 农业生产中的繁殖控制技术 新人教版选修2.docVIP

课时跟踪检测()　(满分：50分　时间：25分钟) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项是不需要的(　　) A．消毒杀菌　　　　　 　B．适宜的温度 C．充足的光照 D．适宜的养料和激素 解析：选C　植物组织培养过程中有细胞的增殖和细胞的分化，这必然需要适宜的养料、激素等，还必须在适宜的温度条件下才能进行，此过程为了避免杂菌污染还必须在无菌条件下进行操作。而由外植体脱分化形成愈伤组织的阶段一般不需要光照条件。 2．下列属于植物的微型繁殖技术的是(　　) A．用兰花的芽尖组织培育成兰花幼苗 B．水稻种子萌发并长成新个体 C．扦插的葡萄枝长成新个体 D．柳树芽发育成枝条 解析：选A　水稻种子萌发并长成新个体、柳树芽发育成枝条均属于生物的个体发育部分；扦插的葡萄枝条长成新个体属于无性生殖中的营养繁殖。 3．下图是克隆羊“多利”的培育过程模式图，则获得克隆羊“多利”的生殖方式和下图中的“多利”发育成熟时分泌性激素的主要器官依次是(　　) A．无性生殖、睾丸____________B．无性生殖、卵巢 C．有性生殖、睾丸 D．有性生殖、卵巢 解析：选B　克隆属无性生殖，图中供核细胞由雌性羊B提供，因此得到的后代“多利”也为雌性，其发育成熟时分泌性激素的主要器官是卵巢。 4．关于人工授精过程的叙述，错误的是(　　) A．精液采取后要利用液氮在－196 的条件下保存 B．要利用2.9%柠檬酸钠液解冻精液 C．镜检精子活力只要达35%以上就可授精 D．任何时期都可给母牛输精 解析：选D　显微镜检精子活力必须达35%以上才能授精；必须在母牛发情期才能输精。 5．胚胎分割移植属于(　　) A．无性生殖 B．单性生殖 C．有性生殖 D．细胞融合 解析：选A　胚胎分割技术就是用机械方法将早期胚胎分割成2份、4份或更多份，经体内或体外培养植入代孕母体内，从而获得同卵双生或多生后代。 6．生物冷冻中会造成(多选)(　　) A．生物个体冷冻死亡 B．精液冷冻死亡 C．胚胎冷冻死亡 D．精液冷冻不死亡 解析：选AD　精子和胚胎在冷冻过程中，需要添加冷冻保护剂，如二甲基亚砜、乙二醇等，冷冻前要进行平衡。在平衡时，这些冷冻保护剂会渗透到精子或胚胎中去。这样，在冷冻时，精子或胚胎内部就不会形成对精子和胚胎造成致命伤害的冰晶。精子只是一个细胞，胚胎也只有很少数量的细胞，这使冷冻保护剂能够很容易就渗透到细胞中去。而生物个体，尤其是高等生物，细胞数目繁多，不可能在短时间内使冷冻保护剂渗透到所有细胞；并且一般的冷冻保护剂都或多或少对细胞有毒害作用，长时间浸润其中，会导致生物个体的死亡，所以到目前为止，还没有复杂生物个体冷冻成功的例子。 7．胚胎移植技术目前主要应用于(多选)(　　) A．解决某些不孕症的生育问题 B．治疗某些遗传病 C．提高良种家畜的繁殖力 D．提高动物的抗病力 解析：选AC　胚胎移植技术，主要是从母体取出卵细胞，在体外进行人工授精、培养，当胚胎发育到一定时期，再将胚胎移植到母体子宫内继续发育成胎儿的技术。胚胎移植技术应用于人类，解决了某些不孕症问题；应用于家畜，则能提高家畜繁殖力。该技术不能提高动物的抗病能力，也不能治疗某些遗传病。 8．关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是(　　) A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫内 B．采集的卵细胞应立即与精子共同放入培养液中才能形成受精卵 C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可移植 D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程，只需在体外进行 解析：选C　卵母细胞要在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，受精卵发育到桑椹胚或囊胚阶段才能移植，移植到体内后继续发育形成幼体产出。 9．将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内。以下说法的是(　　) A．这里说的同“种”是指同一“物种” B．加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以说移植成功 C．同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D．同种动物生殖器官的生理变化总是一样的 解析：选D　雌性哺乳动物发情排卵后，不管是否妊娠，在一段时间内，同种动物生殖器官的生理变化是一样的。 10．在试管家畜技术应用的过程中，下列操作不合理的是(　　) A．精子和卵细胞采集后可直接在试管内受精 B．精子采集后要获能，卵细胞采集后要体外培养 C．体外受精后，待受精卵发育到早期胚胎时才可移植 D．试管家畜技术在操作过程上要进行严格的无菌操作 解析：选A　精子采集后，对精子要进行获能处理，才能受精。精子获能是指精子获得穿透卵细胞透明带能力的生