浙江省台州市高中数学 第三章 三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3.1.1 两角和与差的余弦公式学案（无答案）新人教A版必修4.docVIP

3.1.1 两角和与差的余弦公式 学习目标: 理解两角差的余弦公式的推导,进一步体会向量方法的作用;会应用和差角公式求三角函数值. 一、复习引入: 1. (1)画出的三角函数线 ： (2)写出点P的坐标__________ 2. 数量积:①定义：=________ ②坐标运算法则：_______________ 3.你认为cos(α-β)=cosα-cosβ成立吗? 二、自主学习与探究： 1、自主学习教科书P124-P125的内容. 2、探究:用量方法推导差角的余弦公式 用与的三角函数值表示向量， =( , ) =( , ) 设与的夹角为,则COS=______________ 又∵与、的关系是:__________________ 从而得出cos(-)=_____________________ 小结一:两角差的余弦公式C(－) cos(-)=____________________________ 3、思考探究:两角和的余弦公式C (+) 小结二: cos(+)=____________________________ 三、典型例题：合作学习 例1不查表，求下列各式的值. (1)cos15° (2) cos105° (3)cos80°cos20°+sin80°sin20° (4)cos215°-sin215° (5) (6)cos80°cos35°+cos10°cos55° 例2.已知sinα=,α，cosβ= -, β是第三象限角，求cos（α-β）的值. 变式:已知是第二象限角,求的值 四、思维拓展: 1.化简: 2.已知,求的值. 3.1.1 两角和与差的余弦公式作业=__________ = 6、设 7、已知，那么 8、已知均为锐角，且满足 则 9、已知均为锐角，且， ，则的值为 10、 （ ） A、 B、 C、 D、 11、cos75°cos15°－sin75°sin195°的值为(　　) A．0 B. C. D．－ ，且， 的值为 13、利用两角和(差)的余弦公式证明下列诱导公式: (1) (2) 14、已知，且满足， ，求的值。 15、已知sinα＋sinβ＝，cosα＋cosβ＝，求cos(α－β)的值．已知函数f(x)＝Asin(x＋φ)(A0,0φπ)，xR的最大值是1，其图象经过点M ( ， )． (1)求f(x)的解析式； (2)已知α，β(0，)，且f(α)＝，f(β)＝，求f(α－β)的值． 1 1 P