第八章--学前儿童的情绪情感.pptVIP

第八章 学前儿童的情绪与情感 主讲 王云霞 学习目标 能够解释并区分情绪和情感。 能够说出情绪和情感的种类。 能够举例说明学前儿童情绪情感的发展特点。 重点：学前儿童情绪情感的发展 难点：情绪和情感的关系 第一节 情绪情感概述 一、什么是情绪情感 定义：情绪是指人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。 根本属性：情绪情感是客观事物是否满足个体需要的一种反应，是人脑对客观现实与人的关系的主观反映。 构成要素 主观体验 生理反应 行为表现 二、情绪与情感的关系 联系 1.情感是在情绪的基础上形成并通过情绪来表达的。 2.情绪的变化反映情感的深度，在情绪中蕴含着情感。 三、情绪与情感的作用 适应功能：个体早期主要依靠情绪与外界联系以维持生存。 动机功能 ：情绪的生理唤醒成分是驱使个体活动的基本动力。 组织功能 ：情绪的积极或消极作用对个体的其他心理活动尤其认知活动具有重要影响。 信号功能：情绪的外部表现（表情）是人类交际的重要工具。 四、情绪与情感的分类 情绪的分类 1.基本情绪和复合情绪 2.情绪的维度 两维：愉快度和强度 三维：强度、相似性和两极性 四维：愉快度、紧张度、激动度、确信度 3.情绪的状态 心境：微弱而持久的情绪状态 激情：短暂而强烈的情绪状态 应激：危险情况下的高度紧张状态 热情：强烈而持久的情绪