2015从理论到实践(6部分)(供打印).pdfVIP

健康教育培训 从理论到实践 第一部分 健康教育相关概念 田本淳教授/研究员 中国健康教育中心资深专家 前中国疾病预防控制中心健康教育首席专家 国务院政府特殊津贴专家 北京国中健康教育所所长 2015/9/24 田本淳制作 1 2015/9/24 田本淳制作 2 导语 导语  健康教育是怎么样的一项工作；  如何通过健康教育工作来提升当地人民  有哪些内容； 群众的健康水平；  要解决哪些问题；  开展健康教育工作的正确思路应该是怎 样的；  用些什么方法；  基层人员为什么还要学习健康教育理论 健康教育概念 从不同角度理解 健康教育是以传播、教育、干预为手  健康教育是一种通过改变行为来促进健康的手段； 段，以帮助个体和群体改变不健康行为和  健康教育是预防和控制疾病的一种有效方法；  健康教育是针对行为问题 （改变不健康行为和建立 建立健康行为为目标，以促进健康为目的 健康行为）所采取的传播、教育、干预的系列行动； 所进行的系列活动及其过程。  健康教育是帮助人们建立健康行为和改变不健康行 为的过程。  健康教育是健康知识与健康行为之间的一座桥梁 （H.E. is the bridge between health message and health behavior) ； 2015/9/24 田本淳制作 6 1 健康教育工作原理 健康教育 工作内容 传播与健康相关的信息 （卫生保健知识、新 知识 闻、政策、法规等）；对个体和群体目标人 针对个 信念/态度 群进行健康观、价值观的认知教育以及保健 体目标 行为 技能培训；针对不健康行为进行干预。 或群体 价值观 行为改变 工作目标 以行为改变为目标。 目标开 技能 展健康 教育 环境 特点 传播活动注重双向交流及对行为的影响；以