第三课《天下兴亡匹夫有责》课件.pptVIP

故事二：鲁迅几改志愿 1898年，往南京考入江南水师学堂。1899年，改入江南陆师学堂附设路矿学堂。1901年路矿堂毕业。1902年，由江南督练公所派赴日本留学，入东京弘文学院。喜读哲学与文艺之书，尤注意人性及国民性问题。1904年，往仙台入医学专门学校肄业。1906年复赴日本，在东京研究文艺，中止学医。 试一试 1、“天下兴亡，匹夫有责”启示人们 （ ） A、个人的力量是弱小的 B、国家的兴旺与衰亡，普通人没有责任 C、每一个人都应承担为国分忧的重担 D、国宾的兴旺与衰亡，只与政治家有关 2、当代青少年应该承担的历史责任是（ ） ①争取实现祖国的独立 ②争取实现民族的解放和繁荣 ③争取实现民族的伟大复兴 ④振兴中华 A、 ① ③ B、 ③ ④ C、 ② ③ D、 ② ④ 3、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话启示我们：忧患意识（ ） A、可以促使我们保持警惕，居安思危 B、阻碍了国家的快速发展 C、没有多大意义，不宜提倡 D、往往加重人们的思想负担 4、冷静分析现实，充分认识我国与发达国家存在的差距，可以帮助我们（ ） A、做事情要冷静思考 B、树立必胜的信念 C、树立强烈的竞争意识 D、树立强烈的忧患意识 5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现的是（ ） A、人的一生忧愁与欢乐并存的思考 B、一个人只有先有忧愁，而后才能收获欢乐 C、“天下兴恨，匹夫有责”的高度社会责任感 D、勤劳勇敢、自强不息的精神 本节课我们学了哪些知识？ 课外作业： 1、 （书上完成）新课程新练习第4页至第5页 2、 （写在作业本上）作为当代青少年，你准备怎样为国效力？ * * * * * * * 赣县三溪中学 刘小云 第一单元 第三课 故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮着水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？——青蛙熟了！ 青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡 入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。 差距对比： 科技是企业竞争的来源。据有关资料统计，我过的发明专利只有日本和美国的1／30，韩国的1／4，近五年，外国企业和国内企业在中国的申请发明专利的比例是6.4：1 我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美元的GDP，而日本只用了20亿吨却创造了5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元上升到1.4万多美元，靠的是——技术进步和创新。 我国第五次人口普查统计结果 34.89% 33.2% 10.89% 3.53% 所占比例 34888 33188 10892 3529 小学程度者 初中程度者 高中程度者 大学程度者 每10万人口中 一、树立忧患意识 （一）树立忧患意识的原因： 1、我国的现实国情决定的。①我国的社会主义仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段 ，我国现阶段生产力还比较低，发展还不平衡；②科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和技术创新能力不足 2、忧患可以兴国。当祖国发展兴旺时，忧患 可以使我们保持警惕，居安思危；当祖国发展处于低潮时，忧患可以使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上 3、对个人来说，如果因为生活富足而变的毫无理想，整天沉浸在享乐中，必然会堕落 （二）树立忧患意识，我们应该做到： ①冷静分析现实，看到自身的不足 ②充分认识我国与发达国家存在的差距 ③回顾祖国的沧桑 议一议 1、鲁迅的故事对你有什么启迪？ 2、分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。 二、以振兴中华为己任 （一）天下兴亡，匹夫有责是我们中华民族的民族精神和优良传统： 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐 范仲淹 祖国如有难，汝应作前锋 陈毅 宁做流浪汉，不做亡国奴 丰子恺 为中华之崛起而读书 周恩来 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥 死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 陆游 捐躯赴国难，视死忽如归 曹植 事迹 人物 （二）时代赋予我们的责任 1、青少年对于国家和民族未来的重要性： “少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由