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Unit 6 Fruit Lesson 1 教案2 教学目标 1、通过课堂语言实践活动，使学生能够听懂说出6个水果词汇，并指出相应的水果图片。 2、能够清楚,流利地说唱本课歌谣。 3、能够听懂并基本正确地说出本课所学的购物用语。 4、通过游戏，动作表演等活动，培养和保持学生学习英语的兴趣。 教学重点 能够听说6个水果词汇，并指出相应的水果图片。 教学难点 能够理解并使用所学的购物用语进行英语表达。 教学准备 教学挂图、教学图片、录音机和磁带。 教学过程 1．热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1）Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning. T: How are you? Ss: I am fine, thank you . Let’s chant Red red I like red. Yellow yellow I like yellow. Blue blue I like blue. Black black I like black. Green green I like green. White white I like white. T and Ss clap hands and chant together. 2．新课导入（Presentation） Look, listen and chant 教师出示实物苹果，边说边演示：Apple, apple, I like apples 鼓励学生和教师一起做吃水果的动作，并做出与sweet and sour相应的表情： Apple apple I eat an apple .Sweet sweet it’s sweet 教师可以一边交换水果图片或单词卡片，一边重复以上两个句子。 教师进一步指导学生学习并巩固有关水果的词汇： 教师逐一展示单词卡片，同时说： TPR：Who likes apples? Stand up! Group work：让学生边传水果边说chant： I like an apple, sweet sweet, like an apple to eat eat. 并表演吃水果的动作 学生自己朗读，找规律之后学生在书中空白处画出所缺水果。 Make a summary 1、通过课堂语言实践活动 ,让学生能听懂会说3个水果词汇。 2、能理解并模仿P54 页chant，说唱本课歌谣。 3、能够基本正确地说出9个水果单词，并迅速做出反应。