Module 2 Unit 1 When are we going to eat 教学设计3.docVIP

Module 2 Unit 1 When are we going to eat?教学设计 教学目标： 1.知识目标 1)能听说读写本课的单词： to go /duck/ pond/cloud/dry/like /look like/stay理解课文大意并能准确认读课文。 2)在复习巩固be going to 句型的基础上掌握文中的重点句型：When are we going to eat? We are going to eat at half past twelve. 2.能力目标 1)利用图画问题信息来理解单词或句子的意思，并能掌握重点单词和句型。 2)能用英语流利的介绍这个故事。 3)能用be going to制定自己的旅游计划， 介绍自己的旅游计划，提高综合运用语言能力 3.情感目标 1)通过设计有趣的活动，来提高学生学习的兴趣。 2)设计并介绍自己的旅游计划，体会学以致用的快乐。 重点难点： 教学重点： 1.掌握本单元重点单词和句子，能用英语流利的介绍这个故事。 2. 制定自己的旅游计划， 能用be going to介绍自己的旅游计划。 教学难点： 利用图画问题信息，让学生理解单词和句子的意思。 教学方法： 任务型教学法，游戏比赛教学法，多种形式的练习，实践运用 教具准备： PPT，IQBoard，闹钟，卡片 教学过程： Step 1:Warm –up: 1.R