Module 6 Unit 2 He didnt come back. 教案.docVIP

Module 6 Unit 2 He didn’t come back. 教案 　 一、教学目标 1、知识目标： 1）能够听说认读 angry, only, took away, say (said). 　　2）能够听说读写 He took Ma Liang away. He didn’t come back. 　　2、能力目标： 　　引导学生用一般过去时的肯定形式和否定形式，为大家讲一些英文的小故事。 　 3、情感态度目标： 通过课文的学习，让学生体会到善有善报、恶有恶报，给学生建立乐于助人的情感价值观。 二、 教学重点及难点 　　重点：能够听说读写 say (said) He didn’t come back. 　　难点：运用一般过去式为大家英文小故事。 　 三、课前准备 　　VCD、单词卡片、课件 　　四、教学过程 　　Step 1 Warm up 　　1、头脑风暴 　　老师用课件出示很多图片如：课本25页第4题，图片上有对号和错号，迅速用课件展示图片，逐一出示，每幅图停留2秒，然后再消失。所有的图片都展示完后，老师开始提问，如：Did you see a duck? 学生根据刚才的印象来回答，回答对的给本组加分。 　　设计目的：为了激起学生的学习兴趣，能够使学生集中精力，积极动脑思考，比赛的形式又能营造竞争的气氛，学生在这样的环境中，能够很快地进入课堂学习中来。