Unit 1 How tall are you Part A 教学设计 2.docVIP

Unit 1 How tall are you? Part A 教学设计2 教学目标 知识与能力： 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger、shorter、than单词，发音准确。 2、能听懂问句：How tall are you? I’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me.3、能够运用新学的内容完成 “Do a survey and report”任务。 过程与方法： 能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 情感与价值观： 培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心 让学生养成积极锻炼身体的习惯。 教学重点与难点 1、本课时的教学重点：能听、说、认读taller、longer、older、younger、shorter单词，发音准确。 2、本课时的教学难点：能读准than并能运用比较级的句型。 课前准备 1.教师准备本课时所需的单词卡片 2.教师准备本课时所需的录音机及磁带 3.教师准备本课时所需的PPT 教学过程 1.arm-up（预习） （1）日常口语练习 T: Good morning, boys and girls. How are you today? Ss: I’m fine. Thank you. And you? T: I’m fine, too. T