《从数据谈节水》课件1.pptVIP

2．家庭人均月用水量最多和最少的小组各有多少家庭各占全班家庭的百分之几？ 3．全班同学家庭人均日用水量平均数是多少？按生活基本日均需水量（BWR）50升的用水标准班平均数是否超标？ 4．如果每人每天节约用水10升，按12亿人口计算，一天可以节约多少吨水？按BWR标准计算，这些水可供1个人多少年的生活用水？ 5．你还可以得到哪些信息？ 活动3：讨论工农业生产及生活中节约用水的好办法 . 请小组讨论. 结合统计图表和调查结果，写一篇调查报告，说明我国水资源短缺的形势、水资源浪费的情况以及节约用水的紧迫性和可行办法. 作业： 说明：同学可参考以下问题完成该课题报告：i水资源是有限的； ii我国用水量逐年增加； iii我国曾出现过水危机； iv节水的重要性； v提出好办法. 10.3 课题学习 从数据谈节水 你知道吗？ 目前全球正面临着缺水的严峻挑战. 我国是一个严重缺水的国家.通过下面的统计活动，同学们将对世界淡水资源、中国缺水的形势以及我国水资源的利用情况有所了解. 活动1： 请同学们认真阅读下面的资料，并根据问题，找到答案. 问题1：地球上的水资源和淡水资源分布怎样？ 资料：地球上的水包括大气水，地表水，地下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水.陆地水又可分为冰川、河流、湖泊等.地球上水的总