《应用一元一次方程—“希望工程”义演》教案1.docVIP

《应用一元一次方程—希望工程义演教案 目标 1、对同一问题设不同的未知数列出不同的方程，体会算法多样化 2、归纳利用方程解决实际问题的一般步骤，进一步体会模型思想 教学重难点 重点：用图表分析问题中的条件和结论，并找出等量关系，列出方程，解决实际问题. 难点：选择比较恰当的设未知数的方法. 教学方法 本课以希望工程义演为例引入课题，通过学生自主探究，协作交流，教师点拨相结合的方式，引导学生借助列表的方法分析问题，体会用图表语言分析复杂问题表达思维方法的优点，从而抓住等量关系部分量之和等于总量展开教学活动，让学生经历抽象的符号变换应用等活动，展现运用方程解决实际问题的一般过程，因此，本节教材的处理策略是展现问题情景——提出问题——分析数量关系和等量关系——列出方程——解方程——检验解的合理性. 教学过程 一创设情境，孕育新知. 引入新课： 师：请同学们观看一组有关希望工程的图片，然后请同学们谈谈你的所见所感. 生：说一说自己对有关希望工程的知识及观看图片的感想. 师：讲解希望工程的作用和意义，引入课题. 希望工程是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业.它的宗旨：根据政府关于多渠道筹集教育经费的方针，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展.希望工程的实施范围