主题一上国字教学-tpedutw.pptVIP

主題：一上國字教學 版本：翰林出版社 介紹者：台北市東門國小 導師 鄭玉惠 壹.單元、統整課別暖身活動 一. 玩遊戲 1.木頭人 ※先觀賞DVD動畫介紹 2.雪和花 再回到黑板引導兒童 3.大風吹 觀察單元掛圖，讓兒 4.摺紙 童練習說完整的句子 二. 溫暖的家 5.回家 。 6.我的家 7.分水果 8.我愛爸爸、媽媽 貳.各課教學流程 一. 引起動機： 1.遊戲 2.情境設計 3.提問討論 (看圖說話) 4.範讀課文 二. 發展活動 ： (一)閱讀與識字(音、義、形教學) 1.認識語句 2.分析語詞 3.分析單字 4.分析象形 5.分析拼音 6.分析聲調 7.遊戲評量 (二) 習寫生字 1.範寫 2.書空(數筆順、筆劃名稱、部首、造詞 3.描寫(範本) 4.習寫範本 5.習寫造詞簿 (三).閱讀與寫作 1.朗讀課文 (注意語調快慢高低大小) 2.課文深究 (文體、主體、大意) 3.形式深究 (架構) 4.句型練習(習寫造句簿) 三.綜合活動 (一) 語文花園 ( 加強從注音符號認識國字能力) (二) 習作討論 (單字、語詞、短語、句子、統整) (三) 朗讀課文、介紹標點符號(句號、逗號、問號 驚嘆號) (四) 相似字音字形辨正 (五)聽寫評量 (先考辭後考句) (六)遊戲評量 叁.單元統整活動(聽、說、讀、寫、作、統整練習) 1.加強注音符號與國字的連結 2.認識部首與字的關聯 3.利用象形輔助認字 4.培養仿作及字詞加長擴寫能力 5.練習完整句子 肆.補充閱讀 → (每週一詩、配合讀寫計畫) 1. 語譯後替換語詞加以彷作 2.語譯後吟唱配合動作 3.延伸閱讀-繪本導讀，設計成果發表。 伍.教學省思 每日記錄於教室日誌： 已達成 2. 未完成 3. 需補強 4. 特殊事件與啟示 附註：課堂常用遊戲名稱 1.眼明手快 2.背後傳字 3.鬥牛猜字 4.肢體寫字 5.拍手接寫 6.傳卡接寫 7.大海撈針 8.一家人 9.最佳演員 * * * * *